Scandinavian Tours
Tellimine
Reklaam
Arhiiv
Toimetus

Reede, 13. november 2009
Nr. 41

Päevateema
Nädalakommentaar
Arvamus
Vaatenurk
Kõrgharidus
Üldharidus
Alusharidus
Pärast tunde
Elu ja inimesed
Sõnumid
Haridusteave
Varia
Pressisõnumid
Töökuulutused
ÕpL ankeet

Küsitlus
Kas õpilane on olnud Teie suhtes vägivaldne?
Jah, sõnadega küll
Jah, füüsiliselt
Ei ole
Uudised
02.02.2010
Ajakirja Haridus eelretsenseeritava numbri artiklite vormistusnõuded
21.12.2009
Õpetajate Lehe aine- ja erilehed 2010. aastal
Vaatenurk

Õpetame lapsed valetama

Kiri
Reede, 13. november 2009 lk 6
Autor: Madis Arras, treener Trüki
Hea ja halva äratundmine on õpitav ja õpetatav oskus ning seda peaks õpetama ka koolis.
Veel alla kümmekonna inimpõlve tagasi otsustati ja kinnitati meil tehingud suusõnaliselt. Sõna andmise tähtsusest said meie esivanemad üheselt aru ja laste kasvatamine oli seda arvestades üles ehitatud. Ausus oli vanade eestlaste juures iseenesest mõistetav ja loomulik. Valetamine, petmine ja varastamine on aegade sügavikust olnud meie ühiskonnas võõras. Teame ju kõik vanasõnu, mis neid tegevusi paljastavad.
Kuidas tunneb üks hästikasvatatud noor, kelle geenides on esivanemate ausus ja sõna usk, ära valetaja ja kelmi? Võõrkeelest arusaamiseks tuleb see keel ära õppida, kirjatähe mõistmiseks lugema õppida jne. Võib-olla tuleks noorele põlvkonnale veelgi rohkem tutvustada ka elu pahupoolt?
Hiljaaegu jahmatas ühiskonda kõmu-uudis, et kolm noort perekonda olid ostnud laenatud miljonite eest kinnisvara, mida polnud olemaski. Ainult müüja valelik sõna ning koolitatud ja vannutatud notari ükskõiksus rikkusid inimeste elud kolmekümneks aastaks. Täpselt nii kaua tuleb maksta pangalaenu suurusjärgus üks õpetaja palk kuus, aga loodetud eluaset selle raha eest ei ole ega tule.
Vastutustundetu oleks neid noori nimetada rumalateks või ullikesteks. Nende häda oli ju ainult, et nad ei osanud ära tunda valet ega kelmust ning notari ükskõiksust ja tahtmatust neid aidata. Piisanuks mõnest pettuse võimalusele viitavast sõnast notari suust ja tehing oleks asjaolude selgitamiseni vähemalt edasi lükatud. Noored uskusid, et kui tegemist on firma ja firmajuhi sõnaga, siis on see aus. Samuti suhtuti kogenud notarisse. Sellises siiras usus oli neid noori kodus ja koolis õpetatud-kasvatatud.
Kuna sarnased juhtumid ei ole erandid, vaid ühed paljudest, tuleb kuidagi reageerida. Peame ju loomulikuks terviseõpetuse tunde, et elluastuv põlvkond ei libastuks ja oskaks tervist hoida. Liiklusohutuse õpetust ja kampaaniaid korraldatakse ikka selleks, et õnnetusi vältida. Kelmide pettuste abil 30-aastasesse võlaorjusesse sattumise või kogu varast ilmajäämise õnnetuse üle oleme seni võimelised ainult muigama. Alles see aga oli, kui kaheldi ja vaieldi näiteks seksuaalkasvatuse vajalikkuse üle ja sisuliselt välistati narkoteemaline ennetustöö.
Koolist ning kodust kaasa antav teadmiste ja oskuste pagas peaks olema piisav, et elus esimesi iseseisvaid samme astuvad noored ei komistaks. Hea ja halva äratundmist saab õppida samamoodi nagu näiteks kirjutamist. Mis kasu on heast võõrkeeleoskusest või ajaloolise isiku eluloo tundmisest, kui notar annab sulle allkirjastamiseks peensusteni läbimõeldud ja keerulisele juriidilisele pettusele ülesehitatud lepingu? Pere loomiseks oli seda kodu ju nii väga vaja!


Kommenteerimise reeglid:

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar:

Nimi: Email:
Peida e-posti aadress:

Sisesta kontrollkood:

Lugejate kommentaarid: