Tellimine
Reklaam
Arhiiv
Toimetus

Reede, 16. oktoober 2009
Nr. 37

Päevateema
Nädalakommentaar
Arvamus
Vaatenurk
Kõrgharidus
Üldharidus
Alusharidus
Pärast tunde
Elu ja inimesed
Sõnumid
Haridusteave
Varia
Pressisõnumid
Töökuulutused
ÕpL ankeet

Küsitlus
Mida teha e-kooli äpardunud arendusega?
Arendada edasi
Naasta vana e-kooli juurde
Võtta uuesti kasutusele paberpäevik
Uudised
02.08.2010
Õpetajate Lehe aine- ja erilehed 2010. aastal
02.02.2010
Ajakirja Haridus eelretsenseeritava numbri artiklite vormistusnõuded
Sõnumid
Uurimisest võlutud /Kaja Sarapuu/
Aleksis Kivi päev tutvustab soome kultuuri /Anu Mõttus/
Õpetajate päev Riisipere lasteaias /Terje Lehtme/
Tervist edendav kool /Aleksandr Openko/

Uurimisest võlutud
Reede, 16. oktoober 2009 lk 12
Autor: Kaja Sarapuu, ENKO tugiisik Trüki
Mis on uurimine? Kuidas kirjutada uurimistööd? Mida materjaliga peale hakata? Kuidas uurimistööd juhendada? Millist nõu saab juhendajalt? Kuidas suhelda uuritavaga? Mida uurib kirjanik? Kuidas valmib uurimistööst kirjandus- või lavateos?
Vilde muuseumis Tallinnas kohtusid 9. oktoobril uurijad, uuritavad ja juhendajad. Noorte keeleorganisatsiooni sügiskonverentsi teema pakkus huvi ligi 90 eesti gümnaasiumiõpilasele. Muuseumi direktor Kairi Toomet julgustas uurima kirjanikumuuseumide fonde. Kirjaniku isiklikud esemed, postkaardid jm jagavad põnevat infot. Janek Kraavi rääkis uurimisest ülikooli õppejõu ja olümpiaaditööde hindaja seisukohalt. Ta rõhutas, et uurija tööst peab paistma huvi materjali vastu, hingega tehtud töö jääb silma. Raili Nugin andis uurimistöö kirjutamiseks praktilisi nõuandeid, juhtides tähelepanu ka sellele, kui oluline on kasutada head ja õiget keelt. Noorkirjanikud Birk Rohelend ja Robert Randma innustasid noori kirjutama: kui on isu kirjutada, tuleb seda teha takistustest ja teiste arvamusest hoolimata, kriitikast pole pääsu niikuinii. Kirjanik on uurija, väga tähelepanelik vaatleja. Anti näpunäiteid, kuidas kirjutada bestsellerit, ehitada üles romaani süžee, luua köitvat karakterit. Ja peamine: igal järgneval leheküljel tuleb endalt küsida, kas lugejal on ikka veel huvitav. Tartu filoloogiaüliõpilane Kadi Soop tutvustas oma artiklit Birki loomingust. Päeva lõpetanud Cabaret Rhizome’i etendus „Hädaorg” veenis, et hea uurija suudab ennast väljendada ka sõnadeta.
Eesti noorte keeleorganisatsioon (ENKO) on Eesti noorte vabatahtlik demokraatlik ühendus, mis asutati 2007. aastal ja väärtustab eesti keele õppimist, kasutamist, uurimist ning teisi eesti keele tegevusi. Organisatsiooni tegevuse eesmärgid on innustada noori kasutama eesti keelt, informeerida neid eesti keele tähtsusest, väärtustada eesti keelt kui õppeainet, innustada noorte eestikeelset loometegevust, korraldada eesti keele teemalisi üritusi, tihendada eesti keelest huvitatud õpilaste omavahelist suhtlemist. ENKO tegevust toetavad emakeeleõpetajate selts ning haridus- ja teadusministeerium.


Kommenteerimise reeglid:

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar:

Nimi: Email:
Peida e-posti aadress:

Sisesta kontrollkood:

Lugejate kommentaarid: