Õpetajate Liit hindas õpikuid

Kooliõpikud on ülearu mahukad ja igas mõttes liiga rasked. Õppekavas pole fikseeritud kohustuslikku miinimumi. Et miinimumi pole, lähtuvad autorid maksimumist – kõige andekamatest õpilastest ja maksimaalsest tundide arvust.

Enamik õpikute autoreid ei kujuta vist üldse ette, mis koolis tegelikult toimub, ütles Õpetajate Liidu korraldatud õpikuseminaril 32. keskkooli õpilane Anto Liivat. Õpikud on igavad ega kutsu õppima. Tekstid on nii keerulised, et õpetajad peavad neid õpilastele “tõlkima”. Keeleõpikud pakuvad arusaamatuid luuletusi, samal ajal kui õpilased ei oska näiteks küsida, kus asub bussijaam. Anto märkis, et neil on mõnedki õpetajad õpikute kasutamisest loobunud ja dikteerivad klassis enda koostatud materjali. Aga see pole lahendus, sest kui õpilane koolist puudub, ei saa ta vahelejäänud tundi õpikust iseseisvalt järele õppida.

Kõige raskem on usinal linnatüdrukul

Nende Audentese Erakooli koolijütside näost on näha, et koolistress neile muret ei tee ja ka klassiruumi mööbel ning valgustus pole mingi probleem.

Umbes kolmandikus Eesti koolidest ületab õpilaste nädalakoormus seadusega lubatu, kusjuures tihti paluvad seda lausa lapsevanemad ise – need, kes on huvitatud, et lapsed saaksid targemaks igasugustes lisaainetes. Ligi 9% koolidest on vahetunnid lubatust lühemad. Ka on koole, kus tunnid algavad hommikul enne kella 8. Eriti taunitav on see Ida-Virumaal, kus paljud maalapsed peavad juba kella 7-ks tundi jõudma.

.

Tartu Karlova Gümnaasium 125

Karlova Gümnaasiumi hoone Lina tänaval valmis 1925. a.