Olen matemaatikaõpetaja töö kõrvalt tegelnud karjääritöö koordineerimisega Tartu Descartes’i Lütseumis juba 2000. aastast. Täiskohaga karjäärikoordinaator olen teist aastat. Koolis on karjäärikabinet, kuhu on koondatud karjäärialased infovoldikud, raamatud, plakatid jne. Annan III ja IV kooliastmes karjääriõpetuse tunde, koostan karjääriõpetuse aine- ja töökavad, kavandan tunnivälist tegevust, vahendan karjäärialast infot, nõustan aineõpetajaid. Minu tööülesannete hulka kuuluvad ka lõpuklassiõpilaste esmane nõustamine, edasiõppimisvõimaluste tutvustamine, õppekäikude, teemanädalate, ürituste ja konkursside korraldamine, projektide kirjutamine.
Osalen Innove karjääritee­nuste süstee­mi arendamise projektis pilootkooli karjäärikoordinaatorina. TÜ, TLÜ ja TTÜ ühiskursuse I etapi lõputööks uurisin TDL-i III kooliastme õpilaste arvamusi karjääriõppest. Selgus, et õpilased peavad karjääriõppe tunde ja sellealaseid üritusi väga vajalikuks. Sain kinnitust mõttele, et 7. klassis peaks karjääriplaneerimine algama eelkutseõppega ning jätkuma 8. ja 9. klassis karjääriõpetusega. Gümnaasiumis toimub karjääriõpetus sotsiaalsuuna õpilastele 11. klassis ja teistele valikkursusena.
Oleme kutsunud sarja „Õdusad õhtupoolikud” üritustele vilitslasi vestma oma edulugusid, külastame asutusi, kus nad töötavad, palume abi töövarjupäevade korraldamisel. Kooli 25. aastapäeval olid 5.–12. klassis nn vilistlastunnid, kus vilistlased rääkisid oma teest töömaailma.
Kogen oma töös üha rohkem rõõmu, sest järjest enam õpilasi pöördub minu poole küsimustega, soovides teste teha, nõu saada, üritusi korraldada. Aasta lõpus toimunud õpilaste küsitluse põhjal on tagasiside väga positiivne. Probleem on, et enamik üritusi toimub õppetöö ajast ja õpilasi tuleb tunnist ära küsida.
Innove projektis osalemine on töö mahtu küll suurendanud, kuid tänu sellele on meil põhjalik karjääriõppe tegevuskava, mida õppeaasta algul karjäärimeeskonnaga korrigeerime, ning väga head karjääriõpetuse õppematerjalid nii põhikoolile kui ka gümnaasiumile. Tänu projektile olen saanud tuttavaks paljude koordinaatoritega üle Eesti, kellega koostööd teeme ja üksteist „hädas” aitame. Leian, et igas koolis peaks töötama karjäärikoordinaator, vale on arvamus, nagu oleks tal vähe tööd.