Muuseumitunnis valmivad maskid tegelastele, kes kehastavad teadlikku teatrikülastajat. Foto: Gerli Mägi

Muuseumitund „Teadlik teatrikülastaja“

Muuseumitunnis valmivad maskid tegelastele, kes kehastavad teadlikku teatrikülastajat. Foto: Gerli Mägi
2 minutit
67 vaatamist

Kes on teadlik teatrikülastaja? Mis teeb teatrist erilise paiga? Miks on teatris teatavad käitumisnormid olulised? Nukuteatrimuuseumi uus muuseumitund „Teadlik teatrikülastaja“ on kooliõpilase teatrikülastusele sobilik eel- või järeltegevus, mis muudab teatriskäigu eriliseks sündmuseks ning aitab õpilasel kujuneda haritud ja asjatundlikuks teatrikülastajaks.

Kui romaani või filmi saab korduvalt üle lugeda või vaadata, siis ühtegi teatrietendust pole teatrisaalis võimalik tagasi kerida. Meil on küll võimalik ühte ja sama lavastust mitu korda vaatamas käia, kuid iga etendus on kordumatu ning jääb vaid seda näinud inimeste mälestustesse.

Et avada õpilasele teatri erilisust, õpitakse „Teadliku teatrikülastaja“ muuseumitunnis esmalt tundma teatris kasutatavat sõnavara. Kes on dramaturg? Mis on etenduse ja lavastuse erinevus? Mis on butafooria? Need on vaid mõned mõisted, mille võrra on õpilane pärast muuseumitundi rikkam.

Lavastusprotsessi keerukuse teadvustamiseks saavad õpilased muuseumitunnis oma loomingulisuse proovile panna ning järjestada etapid, mida üks lavastus valmimise teekonnal läbib. Mõnikord on etendust vaadates keeruline mõista, kui mitme inimese tööd me korraga laval näeme. Isegi kui tegu on monolavastusega, võib selle taga olla lausa viiekümne inimese suur töö. Nii mõnigi õpilane kuuleb ülesannet täites esmakordselt kostüümi- ja valgusproovi vajadusest.

Tutvumine teatri sõnavara ja lavastuse valmimise protsessiga viib noore vaataja kurssi teatrimaailmaga. Nende tegevuste kaudu teadvustab ta teatriinimeste töö sisukust, põhjalikkust ning selleks kuluvat aega. Muuseumitunni ülesanded suunavad noore teatrikülastaja väärtustama laval nähtavat loomingut ja teadvustama oma käitumist seda vaadates.

Muuseumitunni teises osas analüüsitakse enda ja kaaslaste käitumist teatris ning leitakse põhjendused teatrikülastaja headele tavadele. Uuritakse, kui palju on saalis ekraani helendust näha, kuidas kostab etenduse ajal saalis rääkimine lava taha, ja otsitakse viisakat viisi, kuidas ridade vahel kaaslastest mööduda. Muuseumitund kulmineerub teadliku teatrikülastaja kujutamisega – grupitööna valmivad teatrimaskid, mis tuletavad teatrikülastuse häid tavasid ka edaspidi meelde.

Teatrite külastamine pakub unikaalset võimalust sukelduda kunsti- ja kultuurimaailma, pakkudes silmaringi avardavaid kogemusi ning elavaid emotsioone. Märkame, et oleme teatris!*

*„Märka, et oled teatris“ on teatrite ühiskampaania, mille eesmärk on meelde tuletada teatrikülastuse elementaarsed tõed ning tõsta esile viisaka ja austava käitumise olulisust teatrisaalis.

Kommentaarid

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Päästeameti ohutuskoolituste broneerimine kolib ohutusportaali

Alates 13. jaanuarist 2026 saavad õpetajad päästeameti ohutuskoolitusi broneerida ohutusportaalis moodulis „Päästeala koolituste broneerimine“.

Päästeameti kodulehel…

2 minutit

Füüsikaõpetaja Airi Ruusi õppetund: klassiruumis peab higistama õpilane, mitte õpetaja

Tallinna Ülikooli loodus- ja terviseteaduste instituudi külalislektor Airi Ruus jagab…

4 minutit

Kui pilt räägib rohkem kui sõnad: film õppimise võimendajana

Eesti filmipärandi portaal Arkaader on juba ligi kolm aastat tegutsenud eesmärgiga tuua ühte kohta…

6 minutit
Õpetajate Leht