Samsungi tellitud ja Norstati tehtud uuringust selgus, et AI-l põhinevaid rakendusi kasutab koolitöödega tegeldes igal nädalal 39% üheksanda kuni kaheteistkümnenda klassi õpilastest. 

Norstati uuringust ilmnes, et igapäevaelus puutub kokku ja kasutab tehisintellektil põhinevaid rakendusi kaks kolmandikku 14–19-aastastest õpilastest.

Kahest kolmandikust tehisintellekti kasutajatest pole viis protsenti seda kunagi koolitööde tarbeks kasutanud. Veerand uuringus osalenutest leiab tehisintellektilt koolitööde jaoks tuge 1–2 korda kuus, 23% vastanutest kasutab AI-d koolitööde jaoks mõned korrad nädalas, 14% üle kolme korra nädalas ja 2% kasutab tehisintellekti abi koolitööde tegemisel lausa iga päev.

Uuringust ilmnes, et tehisintellekti kasutamine on silmatorkavam just 11. ja 12. klassi õpilaste seas, kellest 41% kasutavad koolitööde tarbeks AI-d igal nädalal. Samal ajal 9. ja 10. klassi õpilastest kasutab AI-d igal koolinädalal 36%.

Uuringust on näha ka, et Tallinnas ja teistes Eesti suuremates linnades elavate noorte seas on igapäevaelus tehisintellekti kasutajaid rohkem kui väikelinnades ja maapiirkondades elavate noorte hulgas. Tallinnas elavatest noortest kasutab tehisintellekti 77% uuringus osalenutest; Tartus, Pärnus, Narvas ja Kohtla-Järvel 69%; väikelinnades 58% ja maapiirkondades 62% uuringus osalenud noortest.

Uuring telliti Samsungi Solve for Tomorrow’ koolinoorte ideekonkursi raames. Ideekonkursi eesmärk on tehisintellekti abil noori paremaks õpilaseks muuta. „Tehisintellekt kerkis jõuliselt inimeste huviorbiiti 2022. aasta lõpus ning huvi on ajaga aina kasvanud. Läbiviidud uuring näitab, et noored on tehisintellekti oma eluga ühitanud. Tehisintellektil põhinevad rakendused teevad tõepoolest elu mugavamaks ja lihtsamaks, kuid samal ajal on oluline, et noorte enda intellekt, õpivõime ja areng seeläbi kannatada ei saaks,“ ütles „Solve for Tomorrow’“ programmi juht Egle Tamelyte.

Samsungi tellitud uuringu viis läbi uuringufirma Norstat, mis küsitles augusti jooksul kokku 311 9.–12. klassi õpilast.