Matemaatika- ja üldse reaalainete õpetajate leidmine on muutunud aasta-aastalt järjest keerulisemaks, sest uusi õpetajaid ei tule piisavalt peale. Praegu on meil koolis üheksa matemaatikaõpetajat, neist viis osakoormusega ja neli täiskoormusega. 

Meie õpetajaskond on olnud üpris püsiv. Praegustest matemaatikutest viis on töötanud meie koolis alates 2012. aastast ehk kooli loomisest. Neist üks on olnud algusest peale osakoormusega matemaatikaõpetaja, teine on ise tahtnud koormust vähendada. 

Nendest viiest õpetajast nelja vanusenumber algab praeguseks juba kuuega ning on mõistetav, et ajapikku soovivad nad oma tunnikoormust vähendada. Kuna nad on kõik väga tugevad matemaatikud, oleme mõistagi motiveeritud pakkuma neile ka osaajaga tööd ning õnneks on nad olnud sellisest lahendusest huvitatud. Lisaks võib välja tuua, et üks väga kogenud matemaatikaõpetaja liitus meie kollektiiviga eelmise aasta keskpaigas suuresti just põhjusel, et pakkusime talle osaajaga tööd. Täiskoormusega ei soovinud ta meie juures tööle asuda.

Vastukaaluks saab tuua, et mitmed noored, kes on omandanud kõrgema hariduse reaalainetes, on valmis õpetajaametis kätt proovima, kuid tihti pole neil kas võimalust või soovi teha seda täiskoormusega. Nii ongi reaalsus see, et kahest noorest matemaatikaõpetajast üks on alles bakalaureuseastmes matemaatikatudeng ning teine inseneriharidusega muusikakooliõpetaja. Mõlemad on meie juures tööl osalise tööajaga. Õpilaste tagasisidest lähtuvalt julgen öelda, et mõlemad saavad oma tööga hästi hakkama. 

Eelneva puhul tasub välja tuua, et oleme jõudnud nende noorteni tänu ühele olulisele asjaolule – nad mõlemad on meie kooli vilistlased. Praegu on emapuhkusel veel üks meie vilistlane, kes plaanib kevadel meie juurde tagasi tulla. Viimastel aastatel oleme tähelepanelikult jälginud, kes meie lõpetajatest lähevad matemaatikaõpetajaks õppima või kes üldse matemaatikaerialadel õpivad. 

Õnneks meie lõpetanute seas neid noori on. Teeme neile pakkumise meie juures tööle asuda võimalikult varakult. Siinkohal konkureerime tihti just Tartu koolidega, kes saavad pakkuda neile tööd juba ülikooliõpingute kõrvalt. On mõistetav, kui noored langetavad otsuse logistiliselt mugavama valiku kasuks. Aga seda tänulikumad oleme nende õpetajate üle, kes on siiski meile tulnud. 

Lühidalt võib öelda, et oleme leidnud endale õpetajad tänu paindlikkusele ja tugevale vilistlaskonnale. Võimaldame olemasolevatel õpetajatel koormust vähendada ja uutel õpetajatel osakoormusega alustada. Usun, et see on tulevikus kooli möödapääsmatu osa.