Kuidas muuta koolitunnid õpilasi senisest rohkem kaasavaks? Kuidas aidata neil seostada õpikutes olevat pärismaailma vaatluste ja avastamisega? Kuidas õppida eristama näilist või (digivahendite abil) fabritseeritut tegelikkusest? Tartu ülikooli muuseumi haridusprogrammid pakuvad õpetajatele selliste tundide läbiviimiseks praktilist tuge.

Programmide valik on mitmekesine ning neid saab siduda nii riikliku õppekava eesmärkidega kui ka kasutada õpilaste loomuliku uurimishuvi ergutamiseks.

Loodusõpetuse tundides saab muuseumiprogramme kasutada näiteks teemade juures, mis käsitlevad looduse uurimist, teaduslikku meetodit, eluta ja eluslooduse seoseid või Maad universumis. Õpilased saavad vaadelda, võrrelda ja arutleda – õppimine toimub elamuslikus keskkonnas, küsimuste esitamine on protsessi loomulik osa. See aitab eriti hästi toetada alg- ja põhikooliõpilaste loodushuvi ning arusaamist mitte ainult loodusest ja meie elukeskkonnast, vaid ka sellest, kuidas teadmine tekib.

Füüsika ja astronoomiaga seotud õppetöös sobivad eriti hästi Tartu ülikooli muuseumi programmid tähetornis. Tartu südames asuv tähetorn on tänapäeval muuseum, programmides näidatakse aga, et see on olnud paik, kus on tehtud maailmas olulisi teadusavastusi, ja saab tutvuda oma aja parimate teadusinstrumentidega. Haridusprogrammid pakuvad võimalust käsitleda keerulisi teemasid (näiteks valguse levik ja liikumine, gravitatsiooni või aegruumi mõiste) ajaloolise ja kogemusliku nurga alt. Füüsika ei jää abstraktseks valemite kogumiks, vaid seostub reaalsete vaatlusvahendite, mõõtmiste ja teadusavastustega.

Ja muidugi pakub muuseum jätkuvalt ajaloo- ja kultuurilooprogramme nii antiikkultuurile pühendatud kunstimuuseumis kui ka ajaloolises toomkirikus. 

Sõltumata valdkonnast või vanuseastmest, pakuvad kõik Tartu ülikooli muuseumi haridusprogrammid praktilisi õppetegevusi, mis toetavad õpetajaid, rikastavad õppekava sisu ja aitavad õpilastel mõista, kuidas toimib teadus päriselus.