• Kas olete mõelnud, kuidas allveelaevad sukelduvad ja taas pinnale tõusevad? Mis paneb kuumaõhupalli õhku kerkima ja langevarju aeglustama kukkumist? Või kuidas saab õhk panna raketi lendu? Just selliste küsimustega algab üks koolipäev Tallinna sadamalinnakus asuvas PROTO avastustehases.

Raketi lennu küsimusele leiab vastuse Õhuraketi töötoast. Meeskonnad kavandavad ja ehitavad oma raketi lennutamissüsteemi, kus määravaks saab iga detail, alates kere kujust kuni kinnituste tugevuseni. Eesmärk on tabada kindlal kõrgusel asuvat märki ning selle nimel katsetatakse ja kohandatakse lahendusi. Nii saab selgeks, miks mõni rakett lendab sirgelt ja teine võib kalduda kõrvale.

Kui nälg näpistab ja tähelepanu kipub hajuma, on paras hetk teha paus. Soe toit ootab kokkulepitud ajal ning pärast väikest einet on mõtted jälle sirgemad ja ideed julgemad. Siis võib päev rahulikult järgmiste katsetuste suunas kulgeda.

Päeva võib lõpetada liikumist ja nutikust ühendav koostöömäng „Leiutajate väljakutse“. 60 minuti jooksul lahendavad meeskonnad ülesandeid, mis nõuavad nii leidlikkust kui ka ühiselt otsustamist. Mängu käigus saab kiiresti selgeks, et ülesannete valik ja lahendamise järjekord mõjutavad tulemust sama palju kui leidlikkus. Iga lahendus annab punkte ning mängu lõpus selgub, milline tiim suutis oma strateegiat kõige edukamalt rakendada.

Selline päev PROTO-s ei ole pelgalt väljasõit kooliaasta lõpus, vaid õppekäik, mida saab õppekavaga siduda. See võib olla uue teema sissejuhatus, juba õpitu kinnistamine või ainete vahel seoste loomine. Õpilased ei piirdu vaatamisega, vaid mõtlevad, katsetavad ja loovad seoseid teooria ning praktilise tegevuse kaudu. Ja mis oleks toredam kui ühendada põnev kasulikuga?