• Eelmisel nädalal selgusid Tartus parimad üldhariduskoolide ja kutsekoolide soome keele tundjad. Oma kategooriates võitsid esikoha Glen Kevin Värton Tartu Tamme gümnaasiumist ja Maria Sargsyan Tallinna Laagna gümnaasiumist.

29. korda toimuv soome keele olümpiaad kannab soome keele isa Mikael Agricola nime, kelle järgi tähistatakse 9. aprillil Soomes Agricola ehk soome keele päeva. Soome keel on Eesti koolides üha populaarsem, seda õpitakse nii teise võõrkeelena (eesmärk saavutada B1-tase) kui ka kolmanda võõrkeele või valikainena (eesmärk A2-tase).

Parimad selgusid kahes kategoorias. B1-kategoorias võitis esikoha Glen Kevin Värton Tartu Tamme gümnaasiumi 11. klassist (õpetaja Piibe Leiger), kelle tulemuseks kujunes 156 punkti 174-st. Teiseks tuli Anna-Maria Virro Olustvere teenindus- ja maamajanduskooli 10. klassist (õpetaja Triinu Palo ja Sandra Urvak) ning kolmandaks Helena Päären Tallinna Tõnismäe riigigümnaasiumi 11. klassist (õpetaja Kai Yallop).

Kategoorias A2 võitis Maria Sargsyan Tallinna Laagna gümnaasiumi 10. klassist (õpetaja Imbi Kulp) tulemusega 156 punkti 174-st. Teiseks tuli Dmitri Petrov ja kolmandaks Xander Suvorov, mõlemad Tallinna Pae gümnaasiumi 12. klassist (õpetaja Katrin Männimets-Sevastjanov).

Lõppvoorus osales 27 õpilast 19 koolist (9.-12. kl). Eelvoor toimus jaanuaris Moodle’i keskkonnas ja sellest võttis osa 145 õpilast 23 koolist üle Eesti.

Olümpiaadi lõppvooru eel videotervitas osalejaid Soome suursaatkonna pressinõunik Sanna-Leena Immanen. Õpilasi olid tulnud tervitama ja jõudu soovima Tartu ülikooli läänemeresoome keelte professor Petar Kehayov, Tartu ja Tallinna ülikooli soome keele lektorid Juha-Matti Aronen ja Maija Yli-Jokipii.

Olümpiaadil tuli proovile panna enda vestlus- ja kirjutamisoskus ning lahendada sõnavara-, grammatika-, kuulamis-, tekstimõistmisülesandeid. Teema oli sel aastal “Nuoret ja musiikki” (“Noored ja muusika”). Ülesandeid oli tänapäeva muusikast Soome hümni “Maamme” lauluni. Näiteks tuli kirjutada, kuidas jõuti soome muusika juurde, tunda rahvapille ja soome muusikuid, analüüsida ühe soome laulu sõnu.

Pärast ülesannete lahendamist said õpilased osaleda eesti ja soome-ugri tudengite korraldatud töötoas, kus tutvuti omavahel, kuulati ja hinnati soome muusikapalu tuntud telemängu “Levyraati” formaadis