mark
-
Kagu-Eesti riigigümnaasiumide OMG laager – kaheksa aastat väärt õppetunde
Loe edasi: Kagu-Eesti riigigümnaasiumide OMG laager – kaheksa aastat väärt õppetundeSeptembri lõpus toimunud Kagu-Eesti (Valga, Võru, Põlva) riigigümnaasiumide OMG laager pakkus osalejatele unikaalse võimaluse laiendada oma silmaringi ning saada väärtuslikke teadmisi füüsika ja teaduse rakenduste kohta. Kahepäevane OMG (olümpiaadide meistrid…
-
Tartu lasteaednikud käisid õppereisil Itaalias
Pisa San Rossore õppehoone asub keset samanimelist loodusparki, mis on koduks Euroopa suurimale männimetsale. Foto: Janeli MeristoLoe edasi: Tartu lasteaednikud käisid õppereisil ItaaliasTartu koolieelsete lasteasutuste juhid, õppejuhid, linna haridusosakonna ja Hariduse Tugiteenuste Keskuse töötajad, kokku 33 inimest, viibisid 22.–26. septembrini õppereisil Itaalias. Reisi käigus tutvusime kohaliku haridussüsteemiga ning külastasime Pisas ja Bolognas…
-
Kaasav haridus – kohati veel kännu taga kinni
Loe edasi: Kaasav haridus – kohati veel kännu taga kinniKoolides on võetud kaasava hariduse idee omaks, kuid võimalused selle korraldamiseks pälvivad kriitikat. „Tuginedes oma kogemusele, olen kaasava hariduse suhtes Eestis üsna kriitiline,“ lausub Valga Põhikooli direktor Tiit Tammaru. „Mitte…
-
In memoriam – lahkus teenekas õpetaja Krista Mägi
Loe edasi: In memoriam – lahkus teenekas õpetaja Krista MägiMeie seast on lahkunud kauaaegne Rapla Vesiroosi Kooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja Krista Mägi. Krista töötas Vesiroosi koolis alates selle loomisest 1988. aastal kuni 2020. aastani. Ta oli kooli…
-
Kuidas viia kõik lapsed ühisele õppeteele?
Toomas Raag.Loe edasi: Kuidas viia kõik lapsed ühisele õppeteele?Kaasava hariduse mõiste alla käib haridussüsteem, kus kõik lapsed, sõltumata oma erivajadusest, õppimisstiilist või taustast, saavad võrdsetel alustel haridusest osa. Kaasava hariduse edendamine vajab kõikjal tugevat poliitilist ja ühiskondlikku tahet,…
-
REPLIIK ⟩ ATH on ennekõike tähelepanuvajadus
Tauno Kibur.Loe edasi: REPLIIK ⟩ ATH on ennekõike tähelepanuvajadusKakskümmend aastat tagasi ja natuke hiljem, kui õppisin Tallina Ülikoolis üldpedagoogikat, ning hiljem ühel õpetajate täienduskoolitusel rääkis Tõnu Ots psühholoogi ning pedagoogina, et tüdrukud ja poisid käituvad erinevalt. Poistel on…
-
Meediapädevuse arendamiseks on vaja huvi ja mõistmist
Marge Varma.Loe edasi: Meediapädevuse arendamiseks on vaja huvi ja mõistmistTänapäeva infoühiskonnas, kus infoväli pidevalt muutub ja digitaalsed tööriistad arenevad kiiremini kui kunagi varem, on meediapädevus saanud üheks kõige olulisemaks oskuseks nii õpilaste kui ka õpetajate jaoks. Millest me räägime,…
-
Digitaalne heaolu ja meediapädevus – kuidas tagada laste jaoks nende tasakaal?
Internet criticism flat style illustrationIllustratsioon: vecteezyLoe edasi: Digitaalne heaolu ja meediapädevus – kuidas tagada laste jaoks nende tasakaal?Keelud ja piirangud võivad näida lihtsate lahendustena, kuid tegelikkuses on olulisem mõista, kuidas leida laste digitaalse heaolu ja meediapädevuse tasakaal, mis ei seaks vastamisi vajadust arendada lastes meedia- ja digipädevusi…
-
Desinformatsioon on kasvav oht
Loe edasi: Desinformatsioon on kasvav ohtUued tehnoloogiad võimaldavad pahatahtlikel inimestel levitada desinformatsiooni ja manipuleerida infoga enneolematus ulatuses ja ennenägematu kiirusega. Seetõttu on desinformatsiooni ja infomanipulatsiooni vastu võitlemine Euroopa Liidu ja selle liikmesriikide jaoks väga oluline. …
-
Andmeid pole vaja andmete pärast. Andmetarkuse kolm sammast
Loe edasi: Andmeid pole vaja andmete pärast. Andmetarkuse kolm sammastKuidas valmistada õpilasi ette maailmaks, kus andmeid on palju, kuid oskusi nendega ümberkäimiseks veel vähe? Vaatame üle andmetarkuse kolm sammast. Andmeid pole vaja koguda andmete pärast – andmeid on vaja selleks,…
-
Kuidas kaasata meediahariduses õpilasi?
Digikäkkide sein Tartu Kunstimuuseumis. Sellelt saab lugeda internetis ette tulnud piinlikke, naljakaid ja hoiatavaid juhtumisi. Foto: Gretel JuhansooLoe edasi: Kuidas kaasata meediahariduses õpilasi?Enam kui 11 000 lapsega läbi viidud digiturvalisuse mängudes on jäänud selgelt kõlama, et lapsed otsivad internetimurede korral abi neilt, kes mõistavad laste internetikultuuri ega pisenda nende muresid. Parima diginõu…
-
Meediateemasid saab lõimida iga õppeainega
Maria Murumaa-Mengel.Loe edasi: Meediateemasid saab lõimida iga õppeainegaLaste ja noorte ööpäevase (digi)meediakasutuse maht hakkab vaikselt lähenema kahekohalisele tundide arvule ja see tähendab, et aina enam läheb tarvis laiu digieluoskusi ja -teadmisi. Alanud õppeaastast on Eesti õppekavade muudatuste…
-
Digikelts ehk aegade jooksul kogunenud digiprügi
Illustratsioon: vecteezyLoe edasi: Digikelts ehk aegade jooksul kogunenud digiprügi2023. aasta sügisel teavitati avalikkust uudissõnade korje Sõnaus tulemustest, kus oma nimetuse sai ka aegade jooksul kogunenud digiprügi ehk digikelts. Millega siis täpsemalt tegu ning kuidas sellest vabaneda? Digiprügi ehk…
-
Kes teeb õpilase meediapädevaks?
Markus Laanoja.Loe edasi: Kes teeb õpilase meediapädevaks?Üha kiiremini muutuv meediaruum on teinud meediapädevusest olulise mõiste, mida koolihariduse kontekstis lahti mõtestada ning õpingutega siduda. Kahtlemata on selleks põhjust: keskmine Eesti laps veedab koolipäeval internetis 2–3 tundi, samal…
-
Viie klikiga infopädevaks. Vikipeedia võimalustest koolides
Loe edasi: Viie klikiga infopädevaks. Vikipeedia võimalustest koolidesVikipeedia kasutamine õppetöös on viimase kümne aasta jooksul järjest levinum. Selle aasta augustis oma 22. sünnipäeva tähistanud eestikeelne Vikipeedia on aastatega tublisti kosunud ning muutunud järjest usaldusväärsemaks. Aastaid püsinud uskumus, et…
-
Kiirtee usaldusväärse infoni
ScreenshotRaRa teematundides saavad õpilased hankida nii õppimiseks kui ka hobideks vajalikku teavet, leida huvipakkuvat lugemist, kasutada õpitut eri olukordades ja seostada uusi teadmisi varasematega. Foto: RaRa hariduskeskusLoe edasi: Kiirtee usaldusväärse infoniKas tead, kust leiab huvitavaid fotosid oma kodupaiga kohta? Kuidas uurida, kas esivanematest on ajalehes kirjutatud? Kuidas leida digikogudest vajalikku ja usaldusväärset materjali? Eesti Rahvusraamatukogu haridusprogrammid ning infospetsialistid jagavad infootsinguks…
-
Kool 2.0: Kuidas tehisintellekt rikastab õppimist
Kateryna Botnar.Loe edasi: Kool 2.0: Kuidas tehisintellekt rikastab õppimistJulgustan teid Chat GPT-d ja teisi tehisintellektil põhinevaid programme katsetama omas tempos ja endale sobival ajal. Kindlasti on tehisintellektist kasu ning see on meie enda valik, kas ja kuidas me…
-
Õpetaja, kes sind ründab?
Loe edasi: Õpetaja, kes sind ründab?Küberpättide ohvriks võib langeda igaüks, aga erilises ohus on mitmesugused näoga-rahva-poole-töökohad, sealhulgas õpetajad. Rünnata võidakse kõikjalt internetiavarustest, aga vabalt ka oma klassiruumist. Paljud küberründed on suunatud kõigile ehk saadetakse kirju…
-
Õppimine koomiksite abil – Põrsas Pets toob digiteemad klassiruumi
Foto: Inger KlesmentLoe edasi: Õppimine koomiksite abil – Põrsas Pets toob digiteemad klassiruumiKas digimaailma tutvustamiseks ja meediapädevuste arendamiseks peab ilmtingimata istuma ekraani taha? Absoluutselt mitte! Digiteemad saab lasteaeda ja klassiruumi tuua näiteks koomiksite kaudu. Tähekeses on ilmunud koostöös Balti Infohäirete Sekkekeskuse ja…
-
Aasta tugispetsialist Kaisa Hunt Lopes: „Koolipsühholoogile väga tihti tänusõnu ütlema ei tulda“
Kaisa Hunt Lopes. Foto: Aron Urb / HTMLoe edasi: Aasta tugispetsialist Kaisa Hunt Lopes: „Koolipsühholoogile väga tihti tänusõnu ütlema ei tulda“Jõhvi kontserdimajas õpetajate päeval aasta tugispetsialisti tiitli pälvinud Kaisa Hunt Lopes ütleb, et lapsed ja nende vanemad on üldiselt igas koolis sarnaste murede ja rõõmudega, mis pole aastate jooksul suuresti…
-
Sädeõpetajad särasid teleekraanil
Fotod: Aron Urb / HTMLoe edasi: Sädeõpetajad särasid teleekraanilJuba kaheteistkümnendat korda kuulutati aasta õpetaja konkursi laureaadid pidulikult välja telekaamerate valguses Eesti Televisiooni otseülekandes. Joosepi kuju ja 10 000 euro suuruse riikliku preemia said 12 kategooria parimad õpetajad, haridusjuhid. Taas…
-
Probleem ei ole mitte lõpueksamite ebasobiv aeg, vaid gümnaasiumide vastuvõtukatsed
Jüri Ginter.Loe edasi: Probleem ei ole mitte lõpueksamite ebasobiv aeg, vaid gümnaasiumide vastuvõtukatsedÕpetajate Lehes on ilmunud mitu artiklit põhikooli lõpueksamite toimumise aja muutmise vastu. Ka mina olen seda meelt, et kõige lihtsam oleks, kui need eksamid toimuksid juunis. Aga gümnaasiumiõpetajad soovivad suvel…
-
Millist tuge vajab alustav õpetaja?
Kristina Liiv oma kunagiste kasvandikega lasteaia mängupäeval. Foto: erakoguLoe edasi: Millist tuge vajab alustav õpetaja?Kui algajate kooliõpetajate jaoks on toetusprogramme palju, siis lasteaiaõpetajatele on ainult üks alustava õpetaja tugiprogramm. Alustavate lasteaiaõpetajate sisseelamise toetamine on jäetud haridusasutuse peale, tõdeb Lähte Kiisupere lasteaia muusikaõpetaja Kristina Liiv,…
