Meediapädevus
-
Kateryna Botnar.Kool 2.0: Kuidas tehisintellekt rikastab õppimist
Julgustan teid Chat GPT-d ja teisi tehisintellektil põhinevaid programme katsetama omas tempos ja endale sobival ajal. Kindlasti…
3 minutit -
Õpetaja, kes sind ründab?
Küberpättide ohvriks võib langeda igaüks, aga erilises ohus on mitmesugused näoga-rahva-poole-töökohad, sealhulgas õpetajad. Rünnata võidakse kõikjalt internetiavarustest, aga vabalt ka oma…
3 minutit -
Foto: Inger KlesmentÕppimine koomiksite abil – Põrsas Pets toob digiteemad klassiruumi
Kas digimaailma tutvustamiseks ja meediapädevuste arendamiseks peab ilmtingimata istuma ekraani taha? Absoluutselt mitte! Digiteemad…
3 minutit -
Teeviit Juunior on turvaline kanal laste ja noorte meediapädevuse arendamiseks
Teeviit Juuniori toel saab laste ja noortega arutleda väärinfo leviku üle. Portaal…
2 minutit -
Hele Liiv-Tellmann.Meediapädevus riiklikes õppekavades
Kuna meediapädevus on oluline 21. sajandi oskus, siis on see meie riiklikesse õppekavadesse põimitud kõikides kooliastmetes ja ainevaldkondades.
Laps puutub…
3 minutit -
Kristi Vinter-Nemvalts.Meediapädevus kui eluks oluline oskus
Nii nagu viimastel aastatel tavaks, oleme ka sel aastal ühinenud UNESCO (Ühinenud Rahvaste Hariduse, Teaduse ja Kultuuri Organisatsiooni) algatusega…
4 minutit -
Angelica Õunapuu.Meediapädevuse edendamine tehisintellekti ajastul
ChatGPT-d ja teisi tekstiloomemootoreid kasutatakse õppimise ja õpetamisega seoses üha rohkem. Tekstiloomemootorite kasutus koolides ja ülikoolides on…
2 minutit -
Pilt on loodud Midjourney AI abil, prompt_käsklus_ high contrast surreal collage about disinformation spreading the world.Meie kõigi meediapädevus on kriiside ajastul kriitilise tähtsusega
Meediapädevus on kriitilise tähtsusega kodanikuoskus, mida tuleb õpetada kõigile õpilastele. Meediapädevuse arendamine aitab õpilastel…
3 minutit -
Markus Laanoja.Eesti keele kursus „Meedia ja mõjutamine“ – kuidas aitab argument meediapädevust arendada?
Õppekavade ajakohastamine tõi kaasa olulisi muutusi ka ainevaldkonna „Keel…
3 minutit1 kommentaar -
Diana Poudel. Foto: Renata KevaKuidas kaitsta ennast inforuumis?
Info on nagu õhk, mida vajame iga päev. See ümbritseb meid kõikjal ning tihti me isegi ei teadvusta endale, kui…
5 minutit -
Pille Priks.Meediapädevuse harjutused Vikipeedias
Kuidas õpetaja saab õpetada õpilasi Vikipeediat targasti kasutama?
Üsna sageli kuuleme õpilastelt, kuidas neil on keelatud õppetöös Vikipeediat kasutada või…
3 minutit -
Tauno Rubin.E-maailm? Miks ka mitte! Tundke huvi, proovige, arutlege ja selgitage! Rakendage õpitut päriselus
Tundke huvi, mida noor nutiseadmes teeb – las ta tutvustab…
3 minutit -
Töötoad aitavad noortel mõista teemade tagamaid, riske ja võimalusi. Allikas: teeviit.eeVeipimisest pornoni – noorteinfo töötoad toetavad tundlike teemade käsitlemist
Äsja valminud noorteinfo töötubade juhendmaterjalid on loodud eesmärgiga toetada noorte teadlikke…
3 minutit -
Lapsed mängivad „Kuuma kartulit“ ja arutlevad digiohtude üle. Fotod: Anna VyaznikovaKüberpädevus algab lasteaiast
Tänapäeval on lapsed internetis väga noorelt: kodus, lasteaias, koolis juba algklassidest. Internetis liikumiseks on vaja küberturbe ja -hügieeni teadmisi, mis…
3 minutit -
Mikk Rand.Meediapädevus algab filmigrammatikast
Tänapäeval peab igaüks end filmigrammatikaga kurssi viima, sest just filmikeelest tulevad kõnekeelde paljud väga olulised mõisted ja märksõnad, millele…
5 minutit -
Marleen Soosaar.Lapse töö on mäng – aga kas ka e-mängude mängimine?
Milleks ja kuidas kasutada digitaalseid mänge aine- ja üldpädevuste arendamisel?
Laste ja noorte õpetamisel peame arvestama,…
3 minutit
