Tugiharidus
-
Omaette nurk koolis. Erituge vajaval lapsel on oluline, et tal on oma süsteem enda ümber, ka asjade jaoks.Omaette nurk koolis. Erituge vajaval lapsel on oluline, et tal on oma süsteem enda ümber, ka asjade jaoks.Pärnu kaasav haridus toetub koostööle
Pärnu linnavalitsuse haridusosakonda loodi 2018. aasta novembris uus ametikoht – kaasava hariduse spetsialist, kes koordineerib ja aitab rakendada selle valdkonna põhimõtteid…
8 minutit -
Und peab väärtustama igas vanuses. Unehäiretel on erinevad põhjused, oluline osa on geneetikal ja käitumisel. Foto: Annie Spratt/ UnsplashUni mõjutab nii füüsilist kui ka vaimset tervist
Millele viitab lapse väsinud olek, kalduvus koolitundides magama jääda, motivatsiooni- ja energiapuudus, tähelepanu- ja keskendumisraskused, meeleoluhäired? Kas…
8 minutit -
Lapsega seotud probleemid saavad alguse kodust ning sama tähtis, kui aidata last, on aidata tema vanemaid. Foto: Ilmar Saabas / Ekspress MeediaLastekaitsetöötajate kohustused ja vastutus suurenevad iga aastaga
Lastekaitse- ja sotsiaaltöötajate tööpõld aina kasvab ning omavalitsustes ei ole enam ammu ametis üks-kaks…
18 minutit -
Kristel Lempu raamatud on nii mõnegi lapse lugema õpetanud. Foto: Tiina VapperKui lugema õppida on raske
Eakohase arenguga lapsel tekib nelja-viieselt, mõnel juba kolmeaastaselt huvi tähtede õppimise ja sõnade kokkulugemise vastu. Samas on lapsi, kes kooli minnes…
10 minutit2 kommentaari -
Lugemisraskuste puhul on õpilasele abiks joonlaud, mille abil raamatus järge pidada, värvilised kiled, mis muudavad mustvalge kirja mahedamaks, kõrvaklapid ja palju muudki. Foto: Alexei AlexeevLugemisraskused võivad viia õpiraskusteni
Laps loeb aeglaselt ja konarlikult, vahetab ära tähti, silpe ja ridu, teeb lugemisel palju vigu ega saa loetust…
10 minutit -
Parim viis probleeme ennetada on õpetada lastele eluks vajalikke oskusi, mis aitavad ka keerulistes olukordades toime tulla. Foto: Heikki AventAlkohol, tubakas, uimastid – mida kool teha saab?
Kõige paremini saab koolis uimastiennetust teha õpetaja, kes oma õpilasi tunneb ja teab, milles keegi tuge vajab….
9 minutit -
Õpetajatel ei ole õpilaste tõsiste vaimse tervise probleemidega hakkama saamiseks oskusi, mistõttu nad vajavad kindlasti tugisüsteemi abi. Foto: Käthlin LindströmUmmikusse jõudnud noori on üha rohkem
Viimasel ajal loeme ja kuuleme üha sagedamini noorte läbipõlemisest, depressioonist, ennastkahjustavast käitumisest, suitsiididest. Uuringute järgi on vaimse tervise probleemid…
18 minutit -
Anne Kõiv pälvis tänavu Tartu linna hariduse elutööpreemia. Foto: Sirje PärismaaPunktkirja õppimisest ei pääse ka nutiajastul
Kui Anne Kõiv 45 aasta eest Tartu Emajõe kooli tööle suunati, õppis ta esimese asjana ära punktkirja….
8 minutit -
22% ehk ligi 265 000 Eesti õpilast on haridusliku erivajadusega. Neist 87,7% õpib tavakoolis kaasava hariduse tingimustes. Foto: Ilmar Saabas, Ekspress MeediaÜks rääkimata lugu kaasavast haridusest
Kaasava hariduse mõte on suurepärane, aga see ei tööta, sest koolid ei ole selleks valmis, ütleb Julia, kelle…
17 minutit -
Kui õpetajal kulub tunni alguses palju aega, et saaks alustada õppetööga või esineb muid tunnitööd häirivaid tegevusi, võiks proovida töörahu metoodikat ning harjutada seda, mis klassile muret teeb. Näiteks: tõstan kätt, kui soovin küsida või vastata. Pilt on illustratiivne. Foto: Raivo JuurakKuidas saavutada tunnis töörahu?
Õppeprotsessis on oluline, et kõik klassis viibivad õpilased saaksid keskenduda, õpetajat kuulata ja tööd teha. Õpikeskkonna parandamiseks on mitmeid võimalusi….
8 minutit
