Õpetajaharidus

  • Kas õpingute katkestamine on (tunnetatud) paratamatus?

    Kõrghariduse teemadel on viimasel ajal palju tähelepanu pälvinud nn Gunnar Oki raport, mis osutab kohati küll tähelepanu mitmele kitsaskohale, kuid samas on diskussioonist täiesti kõrvale jäänud üks märkimisväärne probleem Eesti kõrghariduses. Selleks on tudengite õpingute katkestamine ja nende väljalangus.

    Väliseksperdid, kes hindavad Eesti kõrghariduse kvaliteeti võrdluses rahvusvahelise tasemega, on oma aruannetes hämmastusega täheldanud, et enamik kõrgkoole ja…

    Heli Mattisen
    6 minutit
    6 kommentaari

  • Mida üks ei või, seda üheksa võivad

    Seda eriti siis, kui lahendamist vajav probleem on valdkonnaülene, nagu tõdeti Eesti teadusagentuuri samanimelisel koostöökonverentsil novembris, teemaks teaduse, tehnoloogia ja inseneeria valdkonna populariseerimine.

    ETAg-i juhatuse esimees Andres Koppel esitas Eesti vajaduste ja praeguse olukorra analüüsi. Mait Raaval (Pro Kon­sul­tat­sioonid) oli põhjust sedastada, et rõõmustavat pole meil palju: tootlikkuse kasvutempo on pidurdunud – oleme liidritest kaks korda maha jäänud, sama lugu…

    Karl Kello
    2 minutit

  • Wiedemanni fond 10

    Eraalgatuslik Wiedemanni fond toetab nii eesti keele õpilasuurimusi kui ka ülikooliõpinguid, sh magistri- ja doktoriõpet.

    Eesti rahvuskultuuri fond on oma tänuväärset tööd teinud 1991. aastast saadik. Viimased kümme aastat on ERKF-i 199 allfondi hulka kuulunud ka Wiedemanni fond: 4. detsembril 2005 kirjutasid Eri Klas ERKF-i nõukogu esimehena ja Tiiu Erelt kõigi tollal elus olnud Ferdinand Johann Wiedemanni keeleauhinna laureaatide nimel alla Wiedemanni fondi…

    Jüri Valge, Wiedemanni fondi halduskogu sekretär; Külliki Kask, Wiedemanni fondi halduskogu liige, Tartu Karlova kooli eesti keele ja kirjanduse õpetaja
    9 minutit
  • ,

    Topeltkeelekümblus – kolmkeelsuse võti!

    Paljudes Eesti venekeelsetes koolides pakutakse õpilastele keelekümblust, mille käigus õpitakse osa aineid eesti ning osa vene keeles. On aga ka riike, kus pakutakse õpilastele topeltkeelekümblust.

    Topeltkeelekümbluse programmides õpitakse osa aineid esimeses ehk emakeeles, osa teises ning ülejäänud kolmandas keeles, aidates seeläbi õpilastel omandada kolm keelt kõrgel tasemel. Üldiselt võib öelda, et topeltkeelekümblus ei too kaasa võrdväärset, emakeelega sarnast taset…

    Peeter Mehisto
    6 minutit
  • ,

    Ülikoolid hakkavad õpetajatele kutset andma

    Hariduse kutsenõukogu andis 11. novembril Tallinna ja Tartu ülikoolile õiguse anda õpetaja ja eripedagoogi magistriõppe lõpetajatele kutset.

    Tallinna ülikool võib edaspidi omistada 7. taseme kutse järgmiste magistriõppekavade lõpetajatele: klassiõpetaja, ajaloo- ja ühiskonnaõpetuse õpetaja, bioloogiaõpetaja, eesti keele ja kirjanduse õpetaja, eesti keele kui teise keele õpetaja, füüsikaõpetaja, geograafiaõpetaja, gümnaasiumi loodusteaduslike ainete õpetaja, informaatikaõpetaja, kooli infojuht, inglise keele õpetaja, kehakultuuri õpetaja,…

    Georgi Skorobogatov
    2 minutit
  • ,

    Tartu ülikooli uus õpetajahariduse tegevuskava

    Tartu ülikooli uus õpetajahariduse tegevuskava 2016–2020 sõnastab valdkonna arengueesmärgid ning on oluline alusdokument edasisele koostööle õpetajahariduse vallas Tartu ülikoolis. Ülikooli eesmärk on olla ühiskonna vajadustele vastav teaduspõhise haridusinnovatsiooni looja, õpetajahariduse pakkuja ning õpetajate täienduskoolituse liider Eestis. Arengukava sõnastab viis arengueesmärki ning nende saavutamiseks vajaliku tegevuse.

    Tegevuskava koostamist koordineerinud TÜ Pedagogicumi juhataja professor Margus Pedaste sõnul on fookusesse toodud…

    1 minut

  • Kas Eesti kõrgharidus teenindab toodet või klienti?

    Käesolevat artiklit ajendasid mind kirjutama osalt nn Oki raport, aga ka sõnavõtud meedias. Tuleb tunnistada, et raport on oma eesmärgid igas mõttes täitnud, sest samaväärset mitmetahulist diskussiooni haridussüsteemi üle pole pikalt peetud. Siiski tundub, et unustatakse paar olulist asja või ajavad raporti kritiseerijad sisendid ja väljundid segamini. Esiteks tuleks küsida, kuidas saab ülikool teenida ühiskonda kõige paremini…

    Argo Rosin
    4 minutit
    1 kommentaar
  • ,

    Tallinna ülikool valib rektorit

    Tallinna ülikool kuulutas esmaspäeval välja rektori valimised. Kandidaate oodatakse 4. jaanuarini.

    Rektoriks võib kandideerida isik, kes on või on olnud valitud professori ametikohale ja kellel on doktorikraad või sellele vastav kvalifikatsioon.

    Kandidaatide esitamise õigus on ülikooli instituutide ja kolledžite nõukogudel, vähemalt ¼ ülikooli senati liikmetel ühiselt, vähemalt kaheksal ülikooli kuratooriumi liikmel ühiselt ning ametis oleval rektoril.

    Kandidaate saab esitada 4. jaanuarini 2016, valimiskogu teeb otsuse 8….

    1 minut

  • Kas õpetajate professionaalne areng saab toimuda e-toel?

    Suhtlusest väliskolleegidega on jäänud kõlama, et Eesti ja välisriikide hariduse probleemid on sarnased: õpetajate töö iseloomust tulenevalt on neil raske koolitustel osaleda; õpetajate õpilasuuri­muste kavandamise ja teostamise oskused pole sageli vajalikul tasemel; üha enam peab õpetaja tulema toime mitmekultuurilises klassiruumis, samal ajal kui tal puuduvad selleks praktilised kogemused.

    Katuslahendus: e-kursused

    Nende probleemide leevendamiseks on üks katuslahendus, nagu on…

    Piret Luik
    4 minutit

  • Seltsid ja riik – tihedamat koostööd

    Sellist kokkusaamist, mille teaduste akadeemia juhtkond ning akadeemiaga assotsieerunud teadusseltsid 2. novembril Tartu ülikooli raamatukogus korraldasid, polnud ammu olnud. Seitsmeteistkümnest ühinemislepingu sõlminud seltsist oli kutsutud ja kohal kaheksa humanitaarkallakuga ühendust. Järge on ootamas loodusteadusliku suunitlusega seltsid.

    Kohtumisel osalesid Eesti kodu-uurimise selts, emakeele selts, teadusajaloo ja teadusfilosoofia Eesti ühendus, Eesti kirjanduse selts, õpetatud Eesti selts, Eesti muusikateaduse selts, Eesti semiootika selts,…

    Jüri Valge
    4 minutit

  • Tallinna tehnikaülikooli külastas Gruusia peaminister

    Teisipäeval külastas Tallinna tehnikaülikooli Mektory keskust Eestis riigivisiidil viibinud Gruusia peaminister Irakli Garibashvili koos kõrgetasemelise delegatsiooniga. Gruusia peaministrit Irakli Garibashvilit, majandusministrit Dimitri Kumsishvilit, põllumajandusministrit Otar Daneliat, Euroopa asjade ministrit David Bakradzet ning teisi kõrgeid riigiametnikke tervitas TTÜ rektor akadeemik Jaak Aaviksoo, kes rõhutas oma tervituses Eesti riigi ja TTÜ toetust Gruusia arengutele.

    Ülikooli innovatsiooni ja rahvusvaheliste suhete…

    1 minut

  • Haridusteaduste arendamise võimalikkusest Eesti teadussüsteemis

    Hiljuti Õpetajate Lehes ilmunud intervjuus avaldas Eesti teaduste akadeemia president Tarmo Soomere haridusteadlaste seas „kahinaid” tekitanud seisukoha Eesti teadussüsteemi ummikseisust, haridusteaduste kuulumisest mudaliigasse ja mõne olulise teadusvaldkonna puudumisest Eestis. Tarmo Soomere tõstatatud teemadel mõtleb kaasa Tallinna ülikooli teadusprorektor Katrin Niglas.

    Eesti teadussüsteemi puudutavate julgete väidetega saab ainult nõus olla ja teadusringkondades ei ole neis midagi uut…

    Katrin Niglas
    4 minutit
  • ,

    IKT tudengid ei katkesta õpinguid vale erialavaliku tõttu

    Eesti rakendusuuringute keskuse CentAR uuring info- ja kommunikatsioonitehnoloogia (IKT) valdkonna üliõpilaste õppimise ja töötamise kohta lükkab ümber müüdi, et IKT tudengid katkestavad õppe teistest erialadest enam vale erialavaliku tõttu

    Hariduse Infotehnoloogia SA (HITSA) ning Eesti Infotehnoloogia ja Telekommunikatsiooni Liit tutvustasid esmaspäeval, 26. oktoobril kaht IKT valdkonna tudengite töötamist ja väljalangevust kaardistavat uuringut, mis selgitavad, miks tudengid oma õpinguid IKT erialadel…

    3 minutit

  • Anzori Barkalaja: „Siin elamise motiiv vajab mul pidevat äratundmist”

    Viisteist aastat Viljandi kultuuriakadeemiat juhtinud Anzori Barkalaja kutsuti kevadel kandideerima Tartu ülikooli haridusteaduste instituudi hariduskorralduse lektoriks ning sobivaks tunnistamise järel sai ta ülesande juhtida hariduskorralduse magistriõppekava. Sügisel tööle jõudes selgus, et tuleb asuda tüürima ka haridusuuringute ja õppekavaarenduse keskust. Barkalaja vastutusala laieneb veelgi – tema juhitava keskusega liidetakse peagi haridusuuenduse keskus.

    Anzori Barkalaja, miks…

    5 minutit

  • Uued suunad aitavad õpetajakoolituses teooriat ja praktikat siduda

    Oktoobris on Tartu ülikooli haridusteaduste instituudis lõppemas kolmeaastane rahvusvahelise haardega elukestva õppe projekt ACTTEA. Euroopa Komisjoni rahastatud ja õpetajakoolituse tudengitele suunatud projekti eesmärk oli TÜ juhtimisel parandada tulevikuõpetajate ettevalmistust kooli tööle asumiseks uuendusliku lähenemise kaudu.

    Juba pikka aega on nii Euroopas kui ka mujal maailmas juhitud tähelepanu, et praegused õpetajakoolituse programmid ei valmista algajaid õpetajaid tulevaseks…

    Raili Allas, TÜ haridusteaduste nooremteadur; Äli Leijen, TÜ haridusteaduste instituudi juhataja
    5 minutit

  • Välistudengite arv Eestis kolmekordistus

    DoRa ehk doktoriõppe ja rahvusvahelistumise programmi toel on välistudengite arv Eestis kuue aastaga kolmekordistunud ehk aastatel 2008–2014 tõusnud 908 tudengilt 2887 tudengini, teatas SA Archimedes.

    Lisaks on sama ajavahemiku jooksul välja antud 4727 stipendiumit noorteadlaste lühiajalisteks välissõitudeks, mis on varasema perioodiga võrreldes mobiilsuse hüppeline kasv. Semestri välisriigis on veetnud 647 doktoranti ja 323 magistranti. Populaarsemad sihtriigid on olnud Rootsi, Soome, Saksamaa ja USA.

    DoRa toel…

    2 minutit

  • Õppimine on igal üksikjuhul unikaalne konfiguratsioon

    Kunst on iseseisev õppimisviis, mis aitab õppijal avaneda ning mõista ennast ja keskkonda, leiab kunstihariduse professor Jan van Boeckel.

    Jan van Boeckel (paremal), teid valiti hiljuti Eesti kunstiakadeemia kunstihariduse osakonna professoriks. Miks valisite just Eesti?

    Doktorikraadi sain kunstihariduse alal Aalto ülikoolist. Kitsam valdkond, millele spetsialiseerusin (kunsti-, ruumi- ja keskkonnaharidus), on Eestiga lähedalt seotud: 1980. aastate lõpus või…

    Solveig Jahnke
    8 minutit

  • TÜ haridusteaduste instituudis uuritakse rahvusvaheliselt väärtuslikke teadusteemasid

    Õpetajate Lehes on mõnevõrra tagaplaanile jäänud haridusuuringute tutvustamine. Need on aluseks mitmetele uuendustele ja peagi avaneb koolidel võimalus taotleda arendusprojekte koos ülikoolidega. Seega on mõistlik heita pilk hetkeseisule. Piirdume Tartu ülikooli haridusteaduste instituudis tehtavaga, kuid palju põnevaid haridusteaduse uuringuid on käimas ka ülikooli teistes üksustes.

    TÜ haridusteaduste instituudi teaduse tõhustamiseks ühendati 2013….

    Äli Leijen, haridusteaduste vanemteadur, haridusteaduste instituudi juhataja; Margus Pedaste, haridustehnoloogia professor
    4 minutit

  • Eesti kool uuenduste keerises

    Kui pikka aega tähendas haridusuuendus õppekavade pidevat ümbertegemist ja kujundlikku hindamist, siis nüüd on astutud pikk samm edasi. Uus õpikäsitus pöörab kogu senise koolielu pea peale.

    Uue õpikäsituse põhiseisukohad

    • Muutub kooli õppetöö korraldus. 45-minutilised koolitunnid pole enam ainus ja domineeriv õppetöö korraldamise viis. Kohustuslikud ained, nagu matemaatika ja keeled, vahelduvad paindlike projektõppesessioonidega, mis pakuvad teadmisi mitmest ainevaldkonnast ning sageli eri vanusega rühmades….

    Maie Tuulik
    7 minutit
    1 kommentaar
  • ,

    Riigikogu kultuurikomisjon arutas rektoritega ülikoolide vastutusvaldkondade korrastamist

    Riigikogu kultuurikomisjon arutas neljapäeval rektorite nõukogu, Eesti teaduste akadeemia esinduse ning haridus-ja teadusministeeriumi osalusel ülikoolide vastutusvaldkondade korrastamise, dubleerimise vähendamise ja riigi rahastamise küsimusi. Kõne all oli muu hulgas teadus- ja arendusnõukogu raport haridusvaldkonna konsolideerimisest, teatas riigikogu pressiesindaja.

    Kohtumisel leiti, et haridusvaldkonna dubleerimist on täheldada kolmel tasandil: kõrgkoolide sees, rakenduslike kõrgkoolide ja…

    2 minutit
    1 kommentaar
Õpetajate Leht