Haridus- ja Teadusministeerium
-
Foto: HTMEuroopa kutseõpetajate uuring aitab leida lahendusi kutseõpetajate puudusele
Euroopa Kutseõppe Arenduskeskus (Cedefop) korraldab kutseõpetajate uuringu, milles osaleb ligi 14 000…
3 minutit -
Foto: HTMPõhikooli lõpetamise tingimused muutuvad: järeleksamid kaovad, iga noor saab haridusteed jätkata
Haridus- ja Teadusministeerium saatis kooskõlastusringile määruse eelnõu, millega muudetakse…
2 minutit -
Foto: HTMTeadus- ja arendusasutuste baasfinantseerimine asendub tegevustoetusega
Valitsus kiitis heaks neli määrust, mis on seotud uue teadus- ja arendustegevuse ning innovatsiooni…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Õpilaste hindamist tuleb nüüdisajastada
Õppekava arendamise ja PGS-i nüüdisajastamise käigus soovib haridus- ja teadusministeerium uuendada ka Eesti koolides kasutatavat hindamissüsteemi, et see peegeldaks senisest rohkem õpilaste personaalset arengut ja tänapäevaste oskuste omandamist.
Üha rohkem õpetajaid ja koolijuhte on seisukohal, et senine viiepalliline hindamismudel on ajale jalgu jäänud ja vajab muutmist, sest see annab õpilase taseme kohta vähe infot ega…
2 minutit1 kommentaar -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Suur samm õppijakeskse hariduse suunas: mitteformaalõpe saab tasemeõppe osaks
Uuest õppeaastast avaneb õpilastel võimalus ja koolidel kohustus arvestada mitteformaalhariduse tulemusi formaalõppes. See annab võimaluse õpikoormust optimeerida.
Käesoleva aasta 1. septembrist rakenduvad põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muudatused näevad ette mitteformaalõppe senisest suurema arvestamise formaalõppes. Kui seni on mitteformaal- ja formaalõpe olnud teineteisest eristatud, siis edaspidi saab mitteformaalõpe rohkem taseme- või…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Lapsehoiuteenus muutub hariduse osaks
Seni sotsiaalteenust osutanud lastehoidudele ja haridusteenust osutanud lasteaedade sõimerühmadele kehtivad nõuded ühtlustatakse ning edaspidi saavad nendest hoiurühmad, mis on osa laste haridusteest.
Käesoleva aasta 1. septembril jõustuva alusharidusseadusega lähevad seni sotsiaalministeeriumi haldusalas olnud lastehoiuteenuse pakkujad üle Haridus- ja Teadusministeeriumi haldusalasse ja nendest saavad õppeasutused, millega ühtlustatakse ka seniste munitsipaallasteaedade alla kolmeaastaste rühmad, mida hakatakse edaspidi nimetama…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Nutiseadmete kasutamise üle otsustavad koolid
Erinevalt nii mõnestki riigist või piirkonnast maailmas ei kavatse Eesti kehtestada üleriigilist nutitelefonide kasutamise piirangut koolis, kuid ärgitab koole nutiseadmete kasutust reguleerima.
„Kuna Eesti koolid on autonoomsed, ei hakka ministeerium nutiseadmete kasutust piirama või muul moel reguleerima, küll aga soovime, et koolid saavutaksid õpilaste ja lastevanematega nende kasutamise osas kokkulepped ja fikseeriksid sellekohased reeglid oma…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Koolipäeva alguse aeg mõjutab õpilaste vaimset tervist
Hilisem tundide algus mõjub hästi õpilaste vaimsele tervisele, käitumisele ja õpitulemustele.
Haridus- ja Teadusministeeriumis valminud määruse eelnõu järgi peaksid alates selle aasta 1. septembrist algama koolitunnid hommikul kell 9. Muudatus puudutab statsionaarse õppe kõiki kooliastmeid. See tähendab, et koolitunnid ei tohiks alata enne kella üheksat, küll aga vajadusel hiljem. Erandkorras jääb koolidele võimalus…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Uueks õppeaastaks valmivad matemaatika valemite lehed
Järgmise õppeaasta algusest saavad koolidele kättesaadavaks matemaatika valemilehed, mida gümnasistid saavad kasutada ka riigieksami sooritamisel. Valemilehe kui abimaterjali kasutamise võimaldamine annab nii õpetajatele kui õpilastele sõnumi, et matemaatika õppimise puhul on esmatähtis õpitavast aru saada, mitte niivõrd valemeid pähe tuupida.
„Võime seda valemite lehte võrrelda ÕS-iga kirjandi kirjutamise juures,“ tõmbab Haridus- ja Teadusministeeriumi…
2 minutit -
MIDA? MIKS? MILLAL? ⟩ Atesteerimissüsteem tõstab haridusjuhtide oskusi ja taset
Järgmisest aastast rakendub Eestis seadusemuudatus, mis puudutab koolijuhtide atesteerimist, arenguvestlusi ja värbamist. Atesteerimine on vahend haridusjuhtimise kvaliteedi tõstmiseks ja toetamiseks. Selle eesmärk on anda direktoritele tagasisidet nende tööst ning parandada seeläbi koolikultuuri. Koolijuhi roll on koolikultuuri parandamisel, õpetajate motiveerimisel ja seeläbi hariduse üldise kvaliteedi tõstmisel kriitilise tähtsusega.
Haridus- ja Teadusministeeriumi haridusjuhtimise ja õpetajapoliitika…
2 minutit