Mare Oja, TLÜ ajaloodidaktika lektor; Hanna-Liis Kaarlõp, TLÜ doktorant

Ajalukku on tunginud tugev kultuuride-, riikide- ja rahvustevaheline ning globaalne mõõde. Kuidas mõjutab see ajalooõpetuse didaktikat?

Ajalooõpetuse didaktika küsimusi arutati novembri keskpaigas Grazi ülikooli korraldatud rahvusvahelisel ajaloodidaktika konverentsil. Selle peakorraldaja Alois Ecker (Austria) toonitas, et ajalooõpetuse eesmärk ei ole ühtlustamine, vaid keskendumine ees ootavatele väljakutsetele. Kuna ühiskondade rahvuslik ja kultuuriline mitmekesisus kasvab, on paratamatult hakanud vähenema ajalooõpetuse Euroopa-kesksus ning muutuma peab…