Tiiu Kuurme
-
Haridustee kui identiteeditöö
Identiteedi mõiste teeb uurijad ettevaatlikuks, sest identiteedist on rohkesti teooriaid, kihistusi ja vaatepunkte eri teadusdistsipliinide poolelt.
Mõistet ennast lähiminevikus siinmail laiemalt ei teatudki. See, mida nüüd mõistetakse identiteedina, mahtus läinud sajandi teisel poolel veel suure ja peamiselt psühholoogide hallata olnud teema alla, milleks on inimese minasuse problemaatika. Ajad muutusid ja äkki hakkas seda ladina keelest tuletatud mõistet (idem ‘samane’) vaja minema,…
5 minutit1 kommentaar -
Aja vaim ja vaimuta aeg
Kui Euroopa uksed meile taas avanesid, oli Euroopa juba vana, väsinud ja konutas mugavalt pehmel polstril kontinendi serval.
Vaevatud moega, ent siiski ergas ja usin õppija, nagu me olime, lootsime toituda tema tarkusest nii oma probleemide sõnastamisel kui ka lahendamisel. Ühed meist said astuda osadusse siinseid asukaid aastatuhandeid saatnud igivanade küsimustega: kes me oleme, kust me tuleme, kuhu me läheme? Teised aga astusid…
9 minutit -
Ühtehoidvat klassi peaks hoidma kui väärisasja
Inimese rännutung on iidne ja ajendatud mitmetest muudest tungidest. Suurem osa neist on õilsad ning arendavad. Inimese elukaares olevat koguni periood, mil paigalolek tundub elamata eluna ning janu näha ja kogeda teeb noorest muljeid ja seiklusi otsiva seljakotiinimese. Ent mida arvata, kui pealinna südames asuv soliidne kool teeb oma õpilastest rändlapsed koolimaja seinte vahel?
Mainitud auväärne kool aga…
10 minutit -
Kõnelused Bosporuse kaldal
Igal sügisel kogunevad õhtumaade paljude riikide kasvatusteadlased mõnda kaunisse Euroopa linna, et esindada end, oma maad ja uurimistulemusi ning arutleda 4−5 päeva jooksul arengute üle kasvatuse ja hariduse globaalses ruumis. ECER on hariv mitmes mõttes, saab hinnata oma uurimistöö haakumist üldaktsepteeritud reeglitega, kohtuda oma valdkonna teadmiste ja mõtetega ning tajuda, kuhu meie aja vaim meid viib. Peaaegu alati veendud taas, et…
7 minutit -
Viimane kustutab tule ehk Mõned mõtted kasvatusteaduste kodumaisest hetkeseisust
See on rutiinne käsk, kui ruum inimestest tühjeneb. Et säästa energiat. Kui üks kultuuriruum tühjeneb teadmisest, võivad tuled kustuda ennegi, kui viimane on läinud. Mis annab alust arvata, et eesti kultuuriruum on tühjenemas kasvatusteaduslikust teadmisest ja hulk tulesid ongi kustunud?
Näiteks hiljutine meediasagin, et sotsiaalministeerium on tellimas vanemahariduse programme kalli raha eest küll…
11 minutit -
„Õpetaja, karjuge meie peale!”
Mida peaks õpetaja tegema, kui õpilased nõuavad, et ta nende peale karjuks? Niimoodi küsis meie kursusel minult üks õpetajaks õppiv tudeng. Ei osanud öelda muud, kui et ärgu tema karjugu. Mõtlesin, et vahest on see venekeelsete koolide probleem, sest küsija oli vene rahvusest. Aga ei, sedalaadi õpilaste soovid olid tuttavad ka eesti koolides õppinud ja õpetanud tudengitele.
Kas tapafilmide, roki- ja…
9 minutit -
Mõistetest ja mõistmatusest: uus sõnavara alandab kooli ja õpetajat
Keele ja tegelikkuse seoseid uurivates filosoofilistes aruteludes püsib seisukoht, et keel loob tegelikkust. Milliste mõistetega tavatsetakse asjadest ja inimestest rääkida, see vormib pehmelt ja tasapisi viise ka nendest mõelda. See, kuidas mõtleme, suunab aga otsuseid ja tegusid, mille kaugem tagajärg on areng või allakäik.
Läbi meie uue iseseisvuse aja on sellel inimelu alal, mida tähistame…
9 minutit
