• E-õppe kursus „Tehisintellekti AI ideehäkk”

    E-õppe kursus „Tehisintellekti AI ideehäkk” Oled oodatud 14-tunnisele online kursusele, kus lood päris AI-lahenduse (nt assistendi, õppematerjali või töövoo), mida saad kohe rakendada. Samamoodi saad oskused, kuidas viia oma promtimise 2.0 tasemele ning muid trikke-nippe AI taltsutamiseks õppetöös. Lisandvääruseks on ka osalejate kogemuste vahetused, sest osalejaid on erinevatest kõrgkoolidest. Koolituspäevad toimuvad Teamsis. Sihtrühm: Eesti kõrgkoolide õppejõud ja õpet toetavad spetsialistid Kursus toimub Moodles ja tegevusi viiakse läbi onlines reaalajaõppes Teamsis. 2.10 kell 10–14, 6.10 kell 10–14, 9.10 häkk kell 10–16. Registreerumine  Korraldab Tallinna tehnikaülikool, lektor Birgy Lorenz.

  • Lavastus “Kuni nad surnud ei ole, elavad nad igavesti”

    Lavastus “Kuni nad surnud ei ole, elavad nad igavesti” 1., 2., 3. ja 4. oktoobril Ekspeditsiooni stuudios Krulli majas Lavastus on lihtne, sest tegelikult on kõik lihtne. Isegi, kui alguses tundub, et ei ole. Kõik lood, mida räägime, on tõestisündinud või väljamõeldud. Õnneliku lõpuga või õnnelikud, aga lõputa. Moraaliga või moraalita. Mõni on õpetlik ja mõnest on targem mitte õppida. Nagu elus ikka. Nagu elulugudes ikka. Loojad ja esitajad on Oliver Issak, Kairi Mändla, Jan Teevet. https://www.ekspeditsioon.com/lavastused/kuni-nad-surnud-ei-ole-elavad-nad-igavesti

  • Lavastus “Kuni nad surnud ei ole, elavad nad igavesti”

    Lavastus “Kuni nad surnud ei ole, elavad nad igavesti” 1., 2., 3. ja 4. oktoobril Ekspeditsiooni stuudios Krulli majas Lavastus on lihtne, sest tegelikult on kõik lihtne. Isegi, kui alguses tundub, et ei ole. Kõik lood, mida räägime, on tõestisündinud või väljamõeldud. Õnneliku lõpuga või õnnelikud, aga lõputa. Moraaliga või moraalita. Mõni on õpetlik ja mõnest on targem mitte õppida. Nagu elus ikka. Nagu elulugudes ikka. Loojad ja esitajad on Oliver Issak, Kairi Mändla, Jan Teevet. https://www.ekspeditsioon.com/lavastused/kuni-nad-surnud-ei-ole-elavad-nad-igavesti

  • Eesti sõjamuuseumi muuseumikooli kandideerimise tähtaeg

    Eesti sõjamuuseum kutsub ajaloohuvilisi õpilasi alates 8. klassist sügisesel koolivaheajal muuseumikooli, et saada aimu ajaloolase ametist ja teha esimesed sammud mineviku saladuste avastamise teel. 26.–28. oktoobrini Eesti sõjamuuseumis toimuv kolmas muuseumikool õpetab ajaloo uurimist Eesti arhiivide, raamatukogude ja muuseumide veebipõhiste andmebaaside abil. Programm sisaldab ekskursioone sõjamuuseumis ja rahvusarhiivis, loenguid Eesti lähiajaloo uurimisseisust, üldistest ajalooalastest andmebaasidest ning sõjamuuseumi enda andmekogudest. Noorte ette astuvad Tartu ülikooli Eesti ajaloo kaasprofessorid Anu Raudsepp ja Ago Pajur ning Eesti sõjamuuseumi teadur Ranno Sõnum. Praktilistes töötubades õpitakse muuhulgas analüüsima vanu fotosid ja lugema gooti kirja. Eesti sõjamuuseumi ekspositsiooni- ja haridusjuht Eli Pilve ütles, et muuseumikool on väga…

  • Omaloomingukonkurss „Viieviisi”

    Laste ja noorte kirjandusfestival Luup ootab taas luuletusi konkursile „Viieviisi”. Konkursil saavad osaleda kõik kooliealised lapsed ja noored üle Eesti oma vabas vormis luuletustega, milles on kasutatud vähemalt üht (aga võib ka mitut) viiest märksõnast, mille valik on tänavu saanud inspiratsiooni Tartust kui tänavusest aasta Eesti noortepealinnast. Sõnadeks on „kaev”, „ämber”, „õun”, „noorus” ja „sume”. Võistlustöid hinnatakse kolmes vanuseastmes:  4.–6. klass, 7.–9. klass ning 10.–12. klass. Luulevõistlusele saabuvaid töid hindavad vanema kooliastme õpilased ja tudengid. Luuletusi oodatakse märgusõna „Luulevõistlus“ all hiljemalt 5. oktoobriks 2026 aadressil kirjandusmang@gmail.com. Kõik tööd palume saata eraldi e-kirja ja failina. Luuletuse juurde või faili nimesse palume…

  • Koolitus: Lapse arengu toetamine mitmekultuurilises rühmas ja koostöö lapsevanemaga (abiõpetajad)

    Lapse arengu toetamine mitmekultuurilises rühmas ja koostöö lapsevanemaga (abiõpetajad) 05.10.2026-28.10.2026 Tallinna ülikoolis Tasuta koolituse läbinu saab teadmised ja oskused lapse arengu jälgimiseks, hindamiseks ja tagasisidestamiseks ning koostööks lapsevanemaga. Kellele? Lasteaias töötavad abiõpetajad, assistendid, õpetaja abid. Eeldused Koolitusel osalemise eelduseks on töötamine lasteaias abiõpetaja, assistendi, õpetaja abina. Vähemalt keskharidus. Koolituspäevad: 5. okt, L. Lilleoja, kell 10.00-15.30 6. okt õppekäik Laagna Lasteaed-Põhikooli (Pinna 15, Tallinn), kellaaeg selgub. 27. okt, T. Tammemäe, kell 10.00-15.30 28. okt, L. Lilleoja, kell 10.00-15.30 Kuidas? Kogu kursus toimub kogemusõppe printsiipidele tuginedes osalejaid kaasavalt. Õppemeetoditena rakendame loenguid, rollimänge, rühmatöid, ajurünnakuid, individuaalseid ülesandeid ning refleksiooni. Osalejad peavad esitama iseseisva…

  • Alustava kooliõpetaja tugiprogramm

    Alustava kooliõpetaja tugiprogramm 05.10.2026–10.05.2027 Tallinna ülikoolis Tasuta programmis osalemine aitab kohaneda õpetaja rolliga, väärtustada õpetajaks olemist kui kestvat professionaalset arengut ja ennast kui õpetajat. Keda ootame tugiprogrammi osalema? Osalema on oodatud alustav üldhariduskooli õpetaja, kel töökogemust alustava õpetajana kuni 3 aastat. Kuidas toimub õppetöö? Ühe õppeaasta jooksul toimub üheksa õppekohtumist, millest enamus toimuvad kontaktõppena Tallinna ülikoolis ning kaks kohtumist veebikeskkonnas Zoom. Kursuse läbimisel õpid end mõtestama juhi, kolleegi, partneri ja kogukonna liikmena; leiad ja kavandad just sinule sobliku tööteekonna; õpid leidma ja kasutama väikesi samme, et viia ellu olulisi arenguid; saad parimatelt asjatundjatelt praktilist nõu ja tuge, et iga päev…

  • Informaatika lahtine võistlus

    Informaatika lahtine võistlus Lahtine programmeerimisvõistlus toimub tavaliselt oktoobris nädalapikkuse koduse lahendamisena interneti vahendusel. Lahtisel võistlusel võivad lisaks õpilastele osaleda ka kõik teised huvilised. Võistlusel peetakse üldise pingerea kõrval eraldi Eesti õpilaste arvestust. Parimatele õpilastele on auhinnad, mis antakse üle olümpiaadi lõppvooru ajal. Täpsem võistlusjuhend ja osalemiseks registreerumine (nii enne võistlust kui ka jooksvalt võistluse ajal) https://eio.ee/ lehel. Informaatika olümpiaadivoorude info.

  • E-õppe kursus „Tehisintellekti AI ideehäkk”

    E-õppe kursus „Tehisintellekti AI ideehäkk” Oled oodatud 14-tunnisele online kursusele, kus lood päris AI-lahenduse (nt assistendi, õppematerjali või töövoo), mida saad kohe rakendada. Samamoodi saad oskused, kuidas viia oma promtimise 2.0 tasemele ning muid trikke-nippe AI taltsutamiseks õppetöös. Lisandvääruseks on ka osalejate kogemuste vahetused, sest osalejaid on erinevatest kõrgkoolidest. Koolituspäevad toimuvad Teamsis. Sihtrühm: Eesti kõrgkoolide õppejõud ja õpet toetavad spetsialistid Kursus toimub Moodles ja tegevusi viiakse läbi onlines reaalajaõppes Teamsis. 2.10 kell 10–14, 6.10 kell 10–14, 9.10 häkk kell 10–16. Registreerumine  Korraldab Tallinna tehnikaülikool, lektor Birgy Lorenz.

  • Koolitus “Karjääriõppe lõimimine aineõppega”

    Koolitus “Karjääriõppe lõimimine aineõppega” Tallinn, kaks õppepäeva 13. mail ja 8. juunil, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Jõhvi, kaks õppepäeva 23. septembril ja 7. oktoobril, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Pärnu, kaks õppepäeva 3. ja 25. novembril, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Tartu ülikooli tasuta koolitused õpetajatele pakuvad praktilisi ja tõenduspõhiseid võtteid, kuidas õpilastele tuleviku ees tuntavat ebakindlust teadlikumalt ja süsteemsemalt oma ainetundides käsitleda. Koolitustel jagatakse parimaid praktikaid, mis aitavad tulemuslikumalt toetada noorte karjääriteekonna kujunemist ja suurendada õpilaste teadlikkust oma tulevikuvõimalustest.

  • HTI teadusklubi: ainealane kirjaoskus keele- ja kirjandusõppes

    Seekordses Tallinna ülikooli HTI teadusklubis 7. oktoobril kl 10–10.45 Zoomis esineb Texas State University külalisteadur Jodi Holschuh ettekandega „Ainealane kirjaoskus keele- ja kirjandusõppes: kirjandusteksti tõlgendamise analüüs kolmes osalejarühmas“. Kuidas loovad õpilased ühiselt tähendust, kui nad arutlevad luuletuse üle? Ettekandes tutvustatakse uurimisprojekti tulemusi, milles vaadeldi kirjandustekstide ühist tõlgendamist kolmes õpikeskkonnas: 9. klassi inglise keele tunnis, ülikooli arendava kirjaoskuse kursusel ning tulevastele inglise keele õpetajatele mõeldud ainedidaktika kursusel. Arutleme selle üle, kuidas osalejad kasutasid kirjandustekstide tõlgenduste kujundamisel ideede loomise, seostamise ja valimise protsesse. Samuti tutvustatakse praktilisi võtteid, mille abil muuta keele- ja kirjandustundides toimuvad arutelud sisukamaks ja õppijakesksemaks.