Inger Kraav

Õved või õnnaksed?

Inger Kraav
2 minutit
703 vaatamist
Inger Kraav
Inger Kraav

Unarsõnu nagu uudissõnugi tasub meelde tuletada, mõnigi kord on nende kasutamine ratsionaalne ja – kes teab? − ehk leidub neid, kes sõna vajalikkust tajudes sellele oma sõnavaras koha leiavad. Miks mitte tõrjuda korruptsiooni kõlberüüstega (Priit Põhjala veerg „Sõnal sabast” 05.05) – kas või sõnadeski.

Pikemalt kutsub aga arutlema sõna „õved” 7. aprilli samast veerust. Rääkida-kirjutada „õdedest” ja „vendadest”, „õdedega” või „vendadega” on tõepoolest tülikas – nii siis, kui pole teada, kummaga tegemist, kui ka siis, kui teame, et lapsi on peres mõlemast soost. Näib, et seda on tajutud mitte ainult geneetikas ja genealoogias, vaid (võib-olla veel varemgi) ka pedagoogikas, kus lapse kasvukeskkonnast rääkides seda sõnaühendit tihti pruukida tuleb. Nii ongi juhtunud, et juba aastakümneid on aeg-ajalt, siin ja seal kasutatud samal kombel moodustatud sõna „õnnas”. Ka selle sõna puhul on tegemist sulandsõnaga: loomisel on aluseks „õde” ja „vennas”, sõna käändub nagu „vennas” või (mitmuslik) „omaksed”.

Sõna looja oli kasvatusteadlane Enn Koemets (1911−1973), kes seda ka oma loengutes ja artiklites kasutas. Koemetsa loodud sõnadest on praegu üldiselt käibel „mürsik” ja „kainik”. Sõna „õnnas” on pisitasa levinud erialakirjanduses, ehkki ka praegu juhtub, et selle kuulmine-lugemine (vähemalt esialgu) võõristust tekitab. Kui „õve” puhul tekitab küsitavusi ainsuslik vorm, siis õnnaste puhul pigem mitmus: „õnnaksed”.

Meie oskussõnastikud on „õnnast” aktsepteerinud. „Hariduse ja kasvatuse sõnaraamatust” (Tiiu Erelt, Mari Kadakas, Ulve Kala-Arvisto, Inger Kraav, Viivi Maanso, Helin Puksand, Eva Tamm, Inge Unt. Tallinn 2014) leiame mõiste „õnnas” koos seletuse ja võõrkeelsete vastetega:

õnnas <pl õnnaksed>

õde või vend (määratlemata)

ingl sibling

sks Geschwister n

sm sisarus, sisarukset pl

vn brat ili sestra, bratja-sjostrõ

Kommentaarid

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Mis juhtub õppematerjalidega tehisaru ajastul?

Tehisaruga saab luua harjutusi, otsida materjalist vastuolusid, programmeerida enesekontrolle. Sel viisil loodud õpikud vajavad aga õpetajate, aineekspertide, keeletoimetajate…

6 minutit

PISA „basseiniprobleem“: kas kodune vara näitab, kui palju saab pere lapse haridusse investeerida?

Hariduslikku ebavõrdsust ei saa vähendada, kui valime selle…

7 minutit

Ehk on enamik ausad

Stabiilse ühiskonnaelu eeldus on teadagi kokkulepitud reeglitest kinnipidamine. Kooliõpetajana püüdsin seda tõde ka õpilastesse sisendada, mistõttu nende seas üsna levinud spikerdamine mulle…

3 minutit
Õpetajate Leht