Just nagu tavalisel laadal müüakse kaupa, müüs 20. aprillil Tartu Aleksander Puškini koolis toimunud keelekümbluskoolide laadal 60 õpetajat parimaid kogemusi ja inspiratsiooni. Kaupa sai „osta” kolleegide põhjaliku tagasiside eest.

Teist aastat LAK-õppe (lõimitud aine- ja keeleõppe) kuu sündmusena toimunud metoodiliste oskuste laadal oli vastuvõtja ja peremehe rollis Puškini kool ja laadalisteks sõbrad keelekümbluskoolid: Pärnu Tammsaare kool, Tallinna Läänemere gümnaasium, Valga Priimetsa kool, Tartu Annelinna gümnaasium.

Iga õpetaja osales kahes töötoas, töökeelteks olid eesti ja vene keel.

„Koolituse vorm oli nagu mäng,” vahendas Puškini kooli projektijuht Tatjana Waldek. „Osalejad esinesid õpilaste rollis ja said omal nahal kogeda, mis meetodid töötavad, mis mitte. Mitu õpetajat kirjutas tagasisides, et said aru, kui tähtis on tunnis mäng ja õpilase aktiivsus. Kui lahe on tunda ennast laululoojana – asendada populaarse laulu sõnad enda omadega. Kui imeline on riietuda antiiksel moel, kasutades selleks kas või voodilina ja võtta osa Vana-Kreeka teatrile pühendatud tunnist, just nagu minevikku hüpata.”

Õpetajad said katsuda roboteid ja mõista, kui palju ajuressursse kulub väikese roboti teekonna programmeerimisele. See tundus mõnikord keerukam kui sudoku lahendamine. Nii tuhmus müüt, et haridusrobotid sobivad vaid koolieelikutega mängimiseks.

eTwinningu projektitegevust vaadati kui head e-lahendust õppeainete lõimimiseks ja koostööks, mida saab teostada igal ajal eri keeltes, nii välis- kui ka eesti partneritega.

Koostöö gruppides aitas õpetajatel meenutada vanu häid metoodikaid, nagu siksak. Mängiti ja lauldi palju ning algul tõsised õpetajad muutusid päeva lõpuks särasilmseteks.

Mõned näited töötubadest.

Tartu Annelinna gümnaasiumi õppealajuhataja ja muusikaõpetaja Julia Trubatšova töötoas „Üks viis, mitu laulu” õpiti regilaulu kui eestikeelse sõnavara rikastamise alust. Pärnu Tammsaare kooli vene keele ja kirjanduse õpetajad Tatjana Klevtsova ja Jelena Stankevitš õpetasid looma lauamängu kui õppevahendit ja sama kooli õpetajad Julia Reponen ja Natalja Jakovleva jagasid juhtnööre, kuidas kasutada Bee-Boti ja Ozoboti roboteid loodusõpetuse ja matemaatika tundides.

Aleksander Puškini kooli vene keele ja kirjanduse õpetajate Natalia Ignatjeva ja Marika Rääbise teema oli funktsionaalse lugemisoskuse arendamise võtted Bloomi taksonoomia põhjal.

„Üritusest on saanud kooli visiitkaart. On hea traditsioon õppida LAK-õppe kuul koos, kuidas olla parem ja õnnelikum õpetaja,” sõnas Tatjana Waldek.

Vaata videot regilaulu töötoast: https://www.facebook.com/tatiana.waldescu/videos/10214565188996418/