Arvamus
-
Maigi Varusk.
„Pole, lihtsalt pole! Raha ei ole!“
Vaatasin kalendrit ja avastasin, et juba rohkem kui aasta tagasi olid õpetajad plakatitega tänaval ja streikisid. Mis on aasta…
3 minutit2 kommentaari -
Kerli Kosk.
Kitsas matemaatika aitab taastada õpirõõmu
Kõik, kellesse usutakse ja keda toetatakse, on võimelised matemaatikaga tegelema.
Kitsa ja laia matemaatika eraldamine on tekitanud algusest peale ühiskonnas…
7 minutit -
Rahvuslusest koolmeistriametis
Enda tagaplaanile jätmine on meie ajastu mõistes igati hea ja üldsusele kasulik ellusuhtumine. Kas see aga ka tegelikult nii on?
Et kõik ausalt ära rääkida, pean alustama õudusunenäost, mis kangastus mulle veidi enam kui kakskümmend aastat tagasi. Olin selles košmaaris õpetajaametis, seisin klassiruumis ja vaatasin tunni ajal aknast välja. Seal nägin ma lumist linnahoovi ja inimest lumme tallatud rajal kõndimas. Ärkasin…
7 minutit -
Tiina Vapper.
Kui kooli on raske minna
Hiljuti avaldatud Eesti laste vaimse tervise uuringu tulemustest selgub, et 10–15 aastaga on lastel vaimse tervise probleemid süvenenud, tüdrukutel rohkem kui…
2 minutit -
Ants Viljus.
Sõnumitooja sattus tuleriidale
Ei kõla üldse poliitkorrektselt, kuid olen seda meelt, et riigi parema tuleviku seisukohast, meie kõikide huvides võiks teha väikeklasse kõige…
6 minutit -
Halliki Harro-Loit ja Katrin Velbaum.
Õpetaja eetikakoodeksi rakendamine – kasvatame tõlgenduspädevusi lumepalli meetodil
Õpetaja eetikakoodeksi rakendamise eeldus on, et koolides ja lasteaedades kujuneks kriitiline…
4 minutit -
Triin Hallik.
Muutus: hariduse uus normaalsus
Koolis saab midagi muuta edukalt vaid siis, kui kõik osapooled mõistavad: õppimine tähendab sageli ka eksimist.
Kui haridusjuhtide aastakonverentsi ühe sõnaga…
5 minutit -
Ragnar Kaasik. Foto: Martin Ahven / Õhtuleht / Scanpix
Mitte intelligentsi küsimus
Klassiruumis võib õpilastele, kes seal õpetajat hoolega kuulavad, aga teemast täpselt aru ei saa, jääda mulje, et nad on rumalamad kui…
3 minutit -
Ülle Sillasoo.
Õpetaja karjäärimudel – kas sinna mahub ka teadus?
Õpetaja karjäärimudel on tõepoolest palgaastmestiku poole kaldu. Haridustöötajate liidu kodulehel on reas alustav õpetaja, õpetaja, vanemõpetaja…
5 minutit -
Diana Leenurm.
Kas väikseid maakoole toetada või liita?
Haridusvaldkonna arengukavas 2035 on oluliseks sihiks seatud kvaliteetset haridust pakkuva, kaasava ja kestliku õppeasutuste võrgu ja taristu kujundamine,…
3 minutit -
Tiiu Kuurme.
See, mis meid inimesteks teeb
Eetika ja väärtused hoiavad ühiskonna koos ja toimimas. Kuivõrd on õpetajal võimu selle üle, milliste isikuomadustega kujunevad täiskasvanud? Õpetaja selja taga…
11 minutit -
Allar Veelmaa.
Pekske õpetajat! ehk Ühe naelutame häbiposti, teistele aga vaatame läbi sõrmede
Aasta 2007. Haridusministeeriumisse laekub lastevanemate avaldus põhikooli eksamitulemuste võltsimise kohta ühes…
5 minutit -
Ilmar Tomusk. Foto: erakogu
Lugemisega singulaarsuse vastu
Lugemine annab teadmisi, arendab analüüsi- ja sünteesivõimet, õpetab küsima ja leidma vastuseid, treenib püsivust. Lugemine eeldab keskendumist, kuid paljudel ei…
5 minutit -
Lea Rand.
(Maa)lapse lugemislaud
Laste lugemisharjumusi viimase kümne aasta jooksul on tugevalt mõjutanud digitehnoloogia ja nutiseadmete laialdane levik. Paljud loevad ka e-raamatuid ja kasutavad lugemiseks nutiseadmeid…
3 minutit -
Brentwoodi õpilased 2022–2023. Sandra Laur on esireas vasakult kolmas. Foto: erakogu
Kas eesti kool on liiga leebe?
Ajal, mil Eestis plaanitakse põhikoolides loobuda õpilaste käitumise ja hoolsuse kirjalikust hindamisest ning üha enam räägitakse vaimsest tervisest, õpimotivatsioonist ja…
9 minutit -
Tuulike Kivestu. Foto: erakogu
Õpetaja vajab abi
Olen mõnikord mõelnud, et õpetaja, kes vastab kõikidele kutsestandardis kirjeldatud nõuetele ja ühiskonna, sh lapsevanemate ootustele, on justkui imeinimene. Nagu mõne kung…
3 minutit -
Mari Niitra.
Muuseumid ravivad koolitüdimust
Mõni aeg tagasi potsatas Juhan Liivi muuseumi postkasti Viljandi Kesklinna Kooli ajaleht koos postkaardiga, millel muuhulgas kirjas: „Käisime 9. klassiga…
4 minutit -
Alla Vinitšenko.
Aktiivõppeprogramm ei ole tuim tuur
Olen väga suur muuseumide aktiivõppeprogrammide armastaja ja harrastaja. Kuna töötan Miina Härma Gümnaasiumis, pärineb minu kogemus suuresti Tartu linnast….
4 minutit -
Toomas Raag.
Erivajadusega õpilastele senisest rohkem tuge
Hiljuti vastu võetud põhikooli- ja gümnaasiumiseaduse muudatus, millega avardatakse lisaõppe eesmärki ja suurendatakse selle mahtu, on samm edasi…
2 minutit -
Külli Kröönström.
JURIST VASTAB ⟩ Puhkusepäevade arvutamisest
Küsimus: „Olen üldhariduskooli õpetaja. Iga-aastane puhkusepäevade arv on mul 56. Sellel aastal vähendati seda kahe päeva võrra. Kas…
3 minutit -
Maigi Varusk.
Känkimine ja vimkade viskamine – tulemusliku keeleõppe kaks alustala
Vimkade viskamine on praktikas end tõestanud ja aitab rasket õppetööd veidi lõbusamaks muuta….
6 minutit -
Halliki Harro-Loit.
Iseseisva õppimise kaitseks
Industriaalajastust pärit klassitund, kus erineva õpimotivatsiooni, stiili ja võimekusega lapsed saavad standardiseeritud viisil õpetaja jagatud teadmisi, on oma aja ära elanud….
6 minutit -
Anna-Liisa Blaubrük.
Rõõm iseseisvast õppimisest
Meil on hea meel tõdeda, et meie õpilased ja õpetajad saavad praegu vähemalt 20% oma töö tempost, ajast ning ruumist…
6 minutit -
22.04.2024 Viljandi Viljandi gümnaasiumi direktor Juhan-Mart Salumäe. Foto Marko Saarm, SakalaViljandi gümnaasiumi direktor Juhan-Mart Salumäe. Foto: Marko Saarm / Sakala
KÜSIMUS ⟩ Kuidas teie olete suutnud oma kooli matemaatikaõpetaja leida ja teda ametis hoida?
Matemaatika- ja üldse reaalainete õpetajate leidmine on muutunud aasta-aastalt…
3 minutit