Mis aitaks õpetajaid kooli tööle jääda?
- Laste kohustuste tasakaalustamine nende õigustega. (50%, 126 vastust)
- Rohkem kvalifitseeritud tugipersonali õpilaste eripära arvestavaks õppetööks. (25%, 64 vastust)
- Juhtkonna tugi probleemide lahendamisel. (23%, 59 vastust)
- Hoolekogu õiglane toetus suhtlusprobleemide korral. (2%, 5 vastust)
Kokku vastajaid: 254
Kas tugevamate ja nõrgemate õpilaste õpitulemuste erinevused on koroonaajal
- suurenenud? (62%, 118 vastust)
- jäänud samaks? (30%, 57 vastust)
- vähenenud? (8%, 15 vastust)
Kokku vastajaid: 190
Mida näitab välistudengite huvi Eesti kõrgkoolide vastu eelkõige?
- Soodsaid elutingimusi võrreldes Euroopa Liidu keskmisega. (37%, 57 vastust)
- Madalat vastuvõtulävendit. (29%, 45 vastust)
- Eesti õppeasutuste kõrget taset. (26%, 40 vastust)
- Meie meeldivat elukeskkonda. (8%, 11 vastust)
Kokku vastajaid: 153
Mida pikk kodusõppe aeg enim mõjutas?
- Õpihuvi/töösse-suhtumist. (35%, 75 vastust)
- Meeleolu / vaimset tervist. (31%, 67 vastust)
- Teadmisi/oskusi. (16%, 35 vastust)
- Ei mõjutanudki. (11%, 23 vastust)
- Omavahelisi suhteid. (7%, 16 vastust)
Kokku vastajaid: 216
Mis võiks aidata parandada vene kodukeelega põhikoolilõpetajate eesti keele oskust?
- Keelekümbluse muukeelsetele õpilastele kohustuslikuks muutmine. (37%, 59 vastust)
- Praegusest enam varast keelekümblust koolidesse. (21%, 33 vastust)
- Rohkem keelekümblusrühmi lasteaedadesse. (20%, 32 vastust)
- Eri kodukeelega laste ja noorte üheskoos tegutsemine huvihariduses. (13%, 21 vastust)
- Rohkem ühiseid keelelaagreid, nagu on suveks väliseesti lastele. (9%, 14 vastust)
Kokku vastajaid: 159