Gümnasiste oodatakse kirjandusteemalisele mälumängule

Eesti kirjanike muuseumide ühing kuulutas välja eesti kirjanduse teemalise mälumängu põhikooli- ja gümnaasiumiõpilastele.

Tammsaare muuseumi juhataja Maarja Vaino sõnul kestab mälumäng 8. aprillini ning eriti on osalema oodatud gümnasistid, keda praegu on võistlejate seas vähem kui põhikooliõpilasi.

Võistluse esimene voor on internetipõhine ning selles tuleb aja peale vastata 30 küsimusele. Kümme neljaliikmelist võistkonda pääseb edasi finaali, mis toimub Tallinnas Tammsaare muuseumis 16. aprillil. Auhinnad on välja pannud kirjandusfestival HeadRead ja Tallinna Linnateater, lisaks Rahva Raamat, ajakiri Looming ning kirjastused Kunst ja Varrak.

Mängu ja lisainfot leiab veebilehelt http://viktoriin.kirjanikemuuseumid.ee/.

Kommentaarid

  1. […] koha Eesti Kirjanike Muuseumide kirjandusteemalisel viktoriinil põhikooli- ja gümnaasiumiõpilastele, saavutas põhikoolide arvestuses 9C klassi võistkond […]


Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Haridus ühiskonna peeglis: ebavõrdsus süveneb ja andmed seisavad kasutamata

Riigikogus esitletud Eesti inimarengu aruanne (EIA) 2026 „Haridus ühiskonna peeglis“ toob välja…

4 minutit

Eneli Kindsiko: hariduse eduloos on praod – ja neid ei saa enam pidada juhuseks

Riigikogus inimarengu aruannet „Haridus ühiskonna peeglis” tutvustanud Eneli Kindsiko alustas Setomaalt pärit…

8 minutit

Eksamikirjandeid on võimalik hinnata tehisaru toel

Kas põhikooli ja gümnaasiumi kirjandite parandamisel võiks olla tehisarust abi – nii, et lõplik otsus jääks endiselt inimesele?…

6 minutit
Õpetajate Leht