Sirje Pärismaa.

Kui vara on vara?

Kuulusin kooliajal nende hulka, kes viimasel hetkel voodist püsti kargasid ja siis kooli suunas vudisid. Kuna kool oli kõrvalmajas, tõusin 20 minutit enne kaheksat ja olin õigeks ajaks platsis.

Ülikoolis olime juba „targemad“ ja jätsime toakaaslastega loengusse minemata, kui ikka kuidagi maast lahti ei saanud, sest olime poole ööni üleval olnud. Eriti laupäeva hommikuti ei viitsinud loengusse jalutada. Ja-jaa, ammustel aegadel tuli ka laupäeval koolis käia. Legendaarne professor Paul Ariste armastas käia ühikatoa ustele koputamas, et meid loengusse kupatada.

Seega tean omast käest, et nooruspõlves on uni eriti magus ja päevarütm ebaregulaarne. Kuid Kristjan Jaak Petersoni gümnaasiumis õpilastega vesteldes kuulsin üllatuseks, et enamik nende kooli noori soovib alustada koolipäeva kell kaheksa. Eeskätt selleks, et koolipäev ei veniks õhtuni ja nad jõuaksid ka huviringidesse. Gümnasistide elu on ju suuresti orienteeritud vabaajategevustele. Et gümnaasiumidesse tullakse kaugemaltki, sõltuvad paljud noored ühistranspordist või vanemate „transfeerist“, mis omakorda oleneb töölemineku kellaajast. Paraku on vähestel võimalik alustada oma tööpäeva kell üheksa.

Üle Eesti koolide juhte küsitledes kuulsin järjest, et määruses „Nõuded statsionaarse õppega üldhariduskooli õppe- ja kasvukeskkonnale“ paika pandud kella üheksa asemel soovitakse tundidega varem pihta hakata, peamiselt eelpool nimetatud põhjustel.

Võibki jääda diskuteerima selle üle, mis kell on vara. Kuid koolijuhte nörritab pigem tõsiasi, et käsulauad on ühesugused nii väikestele kui suurtele õppuritele. Kuigi gümnaasiumid on põhikoolidest lahutatud (ja näiteks Tartus ammu ka päriselt), tulevad määrused jätkuvalt nii, et mudilased ja gümnasistid, kellest suur osa juba täiskasvanud, pannakse ühte kasti. Sama määrusega kehtestati ju ka nõuded toitlustamisele ja õuevahetundidele. 

„Kujundame toitumist 18-aastasel, kes läheb õhtul ööklubisse!“ muigab üks õppejuht sarkastiliselt. Pole ju saladus, et osa gümnasiste elab juba enne täisealiseks saamist täisverelist pereelu. On neidki, kel juba mõne kuu pärast seisab ees tööleminek. Kas nad räägivad ülemusele teaduslikust lähenemisest noorte unevajadusele, kui tööpäev algab kell kaheksa?

Kahju, et sääraseid muudatusi jõuga peale surutakse, selle asemel et lasta koolidel otsustada, kahetsevad koolijuhid. Autonoomiast on viimasel ajal killukesi muudkui ära võetud.

Üks õpetaja võttis hiljuti sotsiaalmeedias kokku kahe viimase aasta otsused, mis tulnud „tarkuse ministeeriumist“, ja kirjutas, et tunne on nagu lappama läinud vurril.

Aga ehk tulebki endale raskuseid püstitada, et neid ületada saaks.

Kommentaarid

  1. “Kristjan Jaak Petersoni gümnaasiumis õpilastega vesteldes kuulsin üllatuseks, et enamik nende kooli noori soovib alustada koolipäeva kell kaheksa.” Nii elukogenud inimene ja ikka veel üllatumisvõimeline nii silmanähtava asja suhtes! Tundide alguse hilisemaks lükkamine, selle asemel, et alaealised veidi varem tudule saata – see on praeguste haridusjuhtide suurim läbiv rumalus. See on nii sama rumal nagu on rumal võidelda iga-aastase suveajale ülemineku vastu. Kahju, mis sünnib sellest, et paar-kolm sent surmale võlgu inimest veidi varem rütmihäire tõttu ära kooleb, on väga väike hind selle hea eest, mida kogu me rahvas saame võimalusega suvepäevade valget aega paremini ära kasutada!

    Valdar Parve

  2. Uskumatu küünilisuse presentatsioon Valdar Parve kommentaaris: las viletsamad inimesed surevad, et osad saaks nautida?! Aga täpselt selline hoolimatu ongi hommikuinimeste agressioon, kelle jaoks osadele õpilastele vaimsete ja füüsiliste probleemide tekitamine ongi “normaalne”. Ka artikli autor mäletab, et keharütm ei klappinud tunniplaaniga ja õppetöös osalemine kannatas selle all – aga arvesse võtta ei seda ikka ei soovi. (Lenin kribas oma lollusi varahommikuti kirjutada ja varaseid hommikuid pooldavad inimesed ilmselt polegi suutelised inimkonnale paremat pakkuma.)

    Epp Ehasalu

  3. Meistriklass omaette on ühes kommentaaris heita ette küünilisust ja teha samas sarkastiline võrdlus Lenini ja dr Parve vahel. Kuid loo autor juhib tähelepanu paidlikkusele, tsentraalse juhtimise autokraatsusele ja sündiva kahju probleemidele, mitte isiklikule kõhuvalule ning seda peaks hoidma fookuses ka kommentaariumis.

    Anna-Liisa Blaubrük

  4. Ma olen mõelnud eksami sooritusaja üle. Miks kõigile ühesugune aeg? Me oleme kõik ju erineva kiirusega alates hommikuga ja lõpetades mõtlemisega. Miniisteeriumil tuleks ka siin käsulauad tekitada.

    Jaanus Moppel

  5. Võtan seda kui silmanähtavat ja tõestamist mitte vajavat, et juhul kui alaealistele ja mitte enam alaealistele noortele (ka õpetaja võib olla selline) antakse võimalus pikemalt kasutada ööpäeva kosutavat valget aega, siis see aeg, mis neile vabaks antakse koolipäeva eel (eriti suvel), on varastatud koolipäeva järgsest ja maha visatud aeg. Varastatud nende kehaliselt aktiivsuselt. (Iluuisutajaid ja ujujaid, kes jäähallis või ujulas enne kaheksat-üheksat trenni teevad, on nii kaduvväike osa meie rahvast, et seda ei anna ülerahvalises tervishoiulises mõttes isegi mõõta!) Eestikeelseski ajakirjanduses on tihti korratud statistilisi andmeid, kuivõrd sageneb pärast järjekordset kellaaja muutmist südasurmade arv. Iseenesest see on tühiselt väike muutus. Kui leiduks uurija, kes samasugust statistikat teeks järskude õhurõhutõusude või õhurõhulanguste aegu, saaks ta hulga hullema statistika. Röövime noortelt suvise pärastlõunase aja – igaühelt tunni või kaks, mille ta vastasel juhul oleks pannud pallimängu, armumängu või veel millessegi füüsilisse, siis ülerahvaline ühiskasu nii praegu kui tulevikuaastateks oleks ühtlasi ka treening ja kaitse nende suhtarvult tühiselt väikeste haiguslike kõrvalekallete eest, mis johtuvad kellaaja muutmisest. Koolist otse ööklubisse ei ole igatahes hea valik, aga seda kooliaja hilisemale viimine soodustab. (Ma ei saa pakkuda siinsete kommentaaride lugejaile vaadet arsti mätta otsast!)

    Valdar Parve

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

Kella üheksaks kooli. Mudilastele ja gümnasistidele ühe mõõdupuuga

Ehkki uuest õppeaastast kohustab määrus koole alustama päeva kella üheksast, ei plaani sugugi…

17 minutit

TI-pädevused koolis. Kas õpetame seda, mida õpilased tegelikult ootavad?

Kõigi õpetajate ühine vastutus on kujundada õppijast teadlik, kriitiline ja turvaline TI-kasutaja. Viis…

5 minutit

Eesti hariduse suurim probleem on kaootiline ja iganenud töökorraldus

Eesti kool ei vaja uut mudelit, vaid õpetajate töökoormuse revisjoni ja tõsist auditit, et…

6 minutit
Õpetajate Leht