Sündmused for oktoober 7, 2026

Tallinna ülikooli BFMis toimub 14. septembrist 14. oktoobrini tantsufestival KorFest, millega tähistatakse koreograafia õppekava 50. aastapäeva. Festival algab kunstniku ja koreograafi Alissa Šnaideri fotonäituse “Before the Form” avamisega Tallinna ülikooli Vita galeriis. Fotoseerias osalesid 2026. aasta koreograafia bakalaureuseõppe lõpetajad enda lõputööde algusfaasis, kus iga tudeng töötas veel oma teose keele, meetodi ja dramaturgilise käekirja leidmisega. Festivali raames etenduvad Tallinna ülikooli Mait Agu saalis koreograafia värskete vilistlaste lavastused. Toimuvad Tallinna ülikooli aulas taskuhäälingu salvestus ja vestlusringid ning BFMi Supernova kinos tasuta tantsufilmide õhtu. 2. oktoobril toimub koreograafia vilistlaste kokkutulek. Vilistlasõhtu jooksul etendub koreograafia magistrantide lavastus Külli Roosna ja Kenneth Flaki juhendamisel….

Vaimse tervise kuu kannab tänavu sõnumit „Investeerime vaimsesse tervisesse“. Eesti vaimse tervise ja heaolu koalitsioon VATEK kutsub oktoobri jooksul iga inimest, kooli, töökohta ja organisatsiooni tegema vähemalt ühe konkreetse investeeringu vaimsesse tervisesse. Raha selleks tingimata vaja ei ole – investeerida saab ka aega, tähelepanu, oskusi ja paremat keskkonda. „Investeerimisest rääkides kipume esimese asjana mõtlema rahale. Vaimse tervise puhul on valuuta palju laiem: aeg, mida me kellelegi päriselt anname, oskus märgata, julgus õppida midagi uut või otsus kujundada oma töö- või õpikeskkond toetavamaks,“ ütleb VATEKi tegevjuht Kadri Haljas. „Valisime selle aasta teemaks just investeerimise, sest vaimne tervis ei ole miski, millega…

Noortevaldkonna töötajate pedagoogiliste pädevuste arendamine 02.10.2026–14.11.2026 Tallinna ülikoolis Tasuta koolituse eesmärk on arendada noortevaldkonna töötajate pedagoogilisi baaskompetentse vastavuses õpetaja ja noorsootöötaja kutsestandardites sätestatud noore arengu- ja õppeprotsessi läbiviimise ning professionaalsuse tagamise kompetentsidega. Kellele? Huvihariduse õpetajatele, noorsootöötajatele ja huvitegevuse juhendajatele, kellel puudub erialane pedagoogiline haridus või kutse. Vajalik on kehtiv töösuhe. Kuidas? Õpe on kombineeritud: kontaktõpe + digikeskkond (Moodle) + töökohal rakendamine. Koolitus toimub kahes moodulis ning koosneb neljast õppekohtumisest (R–L, kokku 4 õppepäeva, 32 akad tundi kontaktõpet). Ühe koolituspäeva pikkuseks on 8 akadeemilist tundi. Moodulite vahel toimub töökohapõhine iseseisev töö (32 akad tundi), mille rakendamist analüüsitakse: e-õppe keskkonnas Moodle (kirjalik…

Informaatika lahtine võistlus Lahtine programmeerimisvõistlus toimub tavaliselt oktoobris nädalapikkuse koduse lahendamisena interneti vahendusel. Lahtisel võistlusel võivad lisaks õpilastele osaleda ka kõik teised huvilised. Võistlusel peetakse üldise pingerea kõrval eraldi Eesti õpilaste arvestust. Parimatele õpilastele on auhinnad, mis antakse üle olümpiaadi lõppvooru ajal. Täpsem võistlusjuhend ja osalemiseks registreerumine (nii enne võistlust kui ka jooksvalt võistluse ajal) https://eio.ee/ lehel. Informaatika olümpiaadivoorude info.

Loovtegevuste lõimimine õppe- ja kasvatustöös lasteaia mitmekeelses ja mitmekultuurilises keskkonnas 6.10.–4.11.2026 Tallinna ülikoolis Tasuta koolituse läbinud õpetaja lõimib loovtegevusi õppe ja kasvatustöös lasteaia mitmekeelses ja mitmekultuurilises keskkonnas. Kellele? koolieelse lasteasutuse õpetajad ja abiõpetajad Sisu Lapse tunnetustegevuse ja emotsionaalse arengu toetamine loovtegevuste kaudu. Muusika-, liikumise- ja kunstitegevuste integreerimise võimalusi õppe- ja kasvatustöös. Mängulisi võtteid lapse loovuse ja aktiivsuse toetamiseks. Loovmängude osa lapse õppimisel. Õpetaja loovus. Üleminek eestikeelsele õppele. Mänguliste võtetega eesti keelest arusaamise ja väljendamise kujundamine. Koolituse läbinud õpetaja: analüüsib ja eesmärgistab loomingulis-mängulisi õppeprotsesse; lõimib loovtegevusi teiste õppekasvatuse valdkondadega, lähtudes erineva emakeelega laste vajadustest; on omandanud uut õpperepertuaari, mis aitab lõimida…

Koolitus “Karjääriõppe lõimimine aineõppega” Tallinn, kaks õppepäeva 13. mail ja 8. juunil, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Jõhvi, kaks õppepäeva 23. septembril ja 7. oktoobril, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Pärnu, kaks õppepäeva 3. ja 25. novembril, info ja registreerimisvõimalus siit lingilt. Tartu ülikooli tasuta koolitused õpetajatele pakuvad praktilisi ja tõenduspõhiseid võtteid, kuidas õpilastele tuleviku ees tuntavat ebakindlust teadlikumalt ja süsteemsemalt oma ainetundides käsitleda. Koolitustel jagatakse parimaid praktikaid, mis aitavad tulemuslikumalt toetada noorte karjääriteekonna kujunemist ja suurendada õpilaste teadlikkust oma tulevikuvõimalustest.

Algab koolitus “Õpetaja professionaalse arengu süsteemne ja tõenduspõhine toetamine üldhariduskoolis” 7.10.2026–3.12.2026 Tallinna ülikoolis Tasuta koolitus aitab õppejuhtidel ja mentoritel kujundada strateegilist ja teaduspõhist lähenemist õpetaja professionaalse arengu toetamisel, tugevdada koostöist organisatsioonikultuuri ning arendada juhendamise, juhtimise ja eneserefleksiooni kompetentse. Miks osaleda koolitusel? Õpetajate professionaalne areng on koolides üks tuumprotsesse, sest sellel on otsene mõju õpetajate töökogemusele, -kvaliteedile ja heaolule ning seeläbi ka vahetu mõju õpilaste arengule ja heaolule. Rakendades süsteemset professionaalse arengu toetamist, sealhulgas tunnivaatlustel põhinevat mentorlust ja õpipartnerlust, suureneb õpetajate meisterlikkus. Koolitus aitab kujundada koolis strateegilist ja teaduspõhist lähenemist õpetaja professionaalse arengu toetamisele, tugevdada koostöist ja õppivat organisatsiooni ning arendada…

VOCO algatatud võistlussari toob Tartusse nelja riigi tulevased ehitusviimistlejad 7. ja 8. oktoobril  toimub Tartu rakenduslikus kolledžis VOCO (Kopli 1, Tartu)  esimest korda rahvusvaheline ehitusviimistlejate kutsemeistrivõistlus “Läänemere Meister”. Üheksa õppijat Eestist, Soomest, Lätist ja Leedust panevad proovile oma erialaoskused. VOCO algatusel sündinud uus võistlussari annab noortele rahvusvahelise võistluskogemuse ning loob kutsekoolidele võimaluse võrrelda õpetamise tulemusi ja õppida üksteise kogemustest. Kahe võistluspäeva jooksul on osalejatel töö tegemiseks kokku kümme tundi. Selle aja sisse peavad mahtuma seinapindade ettevalmistus, tapeedi paigaldamine, ukse viimistlemine ning värvitoonide segamine, kujundi maalimine ja dekoratiivne viimistlus. Tulemusi hindavad eriala professionaalid. Võistlust korraldatakse koostöös Tallinna tehnoloogiakolledžiga TecnoTLN. Õppija jaoks…

Ettevõtliku mõtteviisiga õpetaja enda karjääri kujundajana ja õpilaste karjääripädevuste arengu toetajana 7.10.2026–9.11.2026 Tallinna ülikoolis Kuidas kujundada oma professionaalset karjääriteed teadlikult ja toetada samal ajal õpilaste karjääripädevuste arengut? Tasuta koolitus aitab sul arendada teadmisi, oskusi ja hoiakuid, mis toetavad sind õpetajana nii enesearengus kui ka õpilaste tulevikuteede kujundamisel. Keda ootame koolitusele? Koolitusele on oodatud õpetajad (üld-, kutse- ja huviharidus), klassijuhatajad, õppe korraldajad, tugispetsialistid jt õppijate arengut toetavad spetsialistid, kes soovivad: mõtestada oma rolli karjääri kujundajana; lõimida karjääriõpet ainetundidesse ja koolivälistesse tegevustesse; kasutada tõhusaid karjääriõppe meetodeid eri vanuseastmete jaoks; luua koostöömudeleid koolis ja väljaspool kooli; hoida tasakaalu töö- ja eraelu vahel ning…

Seekordses Tallinna ülikooli HTI teadusklubis 7. oktoobril kl 10–10.45 Zoomis esineb Texas State University külalisteadur Jodi Holschuh ettekandega „Ainealane kirjaoskus keele- ja kirjandusõppes: kirjandusteksti tõlgendamise analüüs kolmes osalejarühmas“. Kuidas loovad õpilased ühiselt tähendust, kui nad arutlevad luuletuse üle? Ettekandes tutvustatakse uurimisprojekti tulemusi, milles vaadeldi kirjandustekstide ühist tõlgendamist kolmes õpikeskkonnas: 9. klassi inglise keele tunnis, ülikooli arendava kirjaoskuse kursusel ning tulevastele inglise keele õpetajatele mõeldud ainedidaktika kursusel. Arutleme selle üle, kuidas osalejad kasutasid kirjandustekstide tõlgenduste kujundamisel ideede loomise, seostamise ja valimise protsesse. Samuti tutvustatakse praktilisi võtteid, mille abil muuta keele- ja kirjandustundides toimuvad arutelud sisukamaks ja õppijakesksemaks.