MARTIN PENT: Eesti kool akadeemilise uhhuu-teaduse tõmbetuultes

Haridust muudkui uuritakse igast küljest ja teadmisi pidavat muudkui juurde tulema, aga samal ajal räägib argireaalsus üleüldisest stagnatsioonist. Küsimus on, kas tegelikkusega mitte toime tuleva haridusteaduse koht on varsti hoopis ajaloo prügikastis, kirjutab Fookuse „Hariduse ja teaduse“ toimetaja Martin Pent Postimehes.

„Hoolimata tõrksusest seda tunnistada, on haridusteadusest saanud põhimõtteliselt uhhuu-teadus, millele käib reaalsuse seletamine ja veel enam ennustamine kõrgelt ja kaugelt üle jõu,“ kirjutab Pent, kelle sõnul on teadusest, mis ei tule reaalsuse seletamisega toime, vähe kasu.

Pent arutleb, et kui teaduspõhisusest lugu pidada, siis peaksid meedias domineerima ülistuslaulud Eesti koolidele kui maailmatasemel haridust pakkuvatele asutustele, mis on ühtlasi õnnepaleed: https://arvamus.postimees.ee/7763314/martin-pent-eesti-kool-akadeemilise-uhhuu-teaduse-tombetuultes

Kommentaarid

  1. Lp. AUTOR!

    Kui kuulen seoses kooliga sõna TEADUS, siis (vaatamata vanusele!) ERUTUN… Kui Te mõtlete uhhuu-teaduse all meie nn õpetaja- ja täiendkoolituses toimuvat, siis – 100 % nõus. Samas on pedagoogika saanud 20. sajandil alla tõsise TEADUSFUNDAMENDI, mida (enam) ei tunta… Vt ka “Carpe diem!”(2020) viimased 10 lk, kus kirjanduse loetelu.

    Kuna mul vaese inimesena pole võimalik Postimehe lugemisvõimalust internetist osta, siis ma ka Teie artiklisse sisuliselt ei saanud süveneda…

    Peep Leppik

Õpetajate Lehel on õigus avaldada teie kirjutatud kommentaar paberväljaandes. Kommentaari pikkus ei tohi ületada 3000 tähemärki. Õpetajate Lehe kodulehe kommentaarid on modereeritavad ja avaldatakse pärast toimetamist hiljemalt kommentaari saatmisele järgneva tööpäeva hommikuks. Lehel on õigus jätta saadetud kommentaar kodulehel avaldamata. Iga kommentaari edastaja arvuti IP-aadress, sessiooni identifikaator ja kommenteerimise aeg salvestatakse andmebaasis. Õpetajate Leht ei vastuta kommentaaride sisu eest!

Lisa kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Nõutavad väljad on tähistatud *-ga

TI-pädevused koolis. Kas õpetame seda, mida õpilased tegelikult ootavad?

Kõigi õpetajate ühine vastutus on kujundada õppijast teadlik, kriitiline ja turvaline TI-kasutaja. Viis…

5 minutit

Eesti hariduse suurim probleem on kaootiline ja iganenud töökorraldus

Eesti kool ei vaja uut mudelit, vaid õpetajate töökoormuse revisjoni ja tõsist auditit, et…

6 minutit

Haridustehnoloog: õpetamine peab süsteemselt muutuma

Õpetajad on tehisaru kasutamiseks sobiv sihtgrupp. Nad valdavad oma ainet sügavuti ja oskavad hinnata, kas loodud…

4 minutit
Õpetajate Leht