Arvamus
-
Toivo Niiberg.
Eksamite poolt ja vastu
Igast nälginud koerast, aga ka inimesest võib saada Pavlovi katseteks sobilik tõestusmaterjal, kuid täissöönute seas kehtivad kahjuks teised seadused … Ivo Ivari
Leian,…
9 minutit3 kommentaari -
Ursula Aavasalu.
Loovainetest ja koolirõõmust – mida ja kellelt peaksime nüüd küsima?
Alustan hoopis mitte õpetaja, vaid lapsevanema seisukohalt. Sest arvuliselt on meid, lapsevanemaid, ju…
7 minutit -
Raivo Juurak.
Education Nation
Education Nation on HTM-i ja Innove ellu kutsutud ning meie digitehnoloogiafirmade toetatud uus kaubamärk, millega turustatakse Eestit muu maailma jaoks kui haridusmaad ja…
2 minutit -
Priit Põhjala.7. klassi õpilaste sagedus erinevatel tasemetel loodusteadusliku kirjaoskuse (LK) ja selle erinevate tunnuste (T1–T10) osas.
KEELEKASTE ⟩ S-täht, üksi ja teistega
Lühendina on s-tähel muljet avaldav haare: ta tähistab muu hulgas nii sekundit kui ka sajandit ja nii sündi…
4 minutit -
Peep Leppik.
Repliik: Millist keelt me kasutame?
Äsja ilmus ühes päevalehes lugu praeguste teismeliste probleemidest, mida avas lastepsühholoog: „Teismeea arenguülesanne on vanematest psühholoogiliselt eralduda ja olla eakaaslaste…
1 minut -
Kas lahendame kriisi või loome tulevikku?
Kuidas kujundada ümber õppeprotsessi ning luua tingimusi õpetajate (koos)tööks? Selles küsimuses jagavad kogemusi Tallinna ülikooli „Tulevikukooli“ arendusprogrammis tegutsevad…
5 minutit -
Tiina Vapper.
Loovate lahenduste aeg
Väikemees sikutab kapist välja ema kleidivöö, otsib sahtlist mõned nöörijupid ja paelad lisaks, seob need kõik kokku ja piirab siis igast küljest…
3 minutit -
Priit Põhjala.7. klassi õpilaste sagedus erinevatel tasemetel loodusteadusliku kirjaoskuse (LK) ja selle erinevate tunnuste (T1–T10) osas.
Sõnal sabast: Olme
Olme – eluolu, igapäevaelu, päevast päeva korduv eluring oma korralduse, tarvete ja tingimustega. Olmeasjad, olmemured, olmevajadused. Olmeasutus, olmekaup, olmeprügi. Olmepiigad. Linnarahva olme ja…
2 minutit -
Mis takistab kõnetada rahvast lugupidavalt?
Möödunud nädala teisipäeval saabusin rõõmsa südamega töölt. Sain olla päeva koos mõne lapsega neid õpetades ja kasvatades, nende vanemad teevad praegusel ajal vajalikku tööd ning on väga kohusetundlikud. Kodus sattusin aga kuulama meie armastatud kultuuritöötajate videopöördumist. Mulle jäi arusaamatuks ning samal ajal kriimustas hinge, miks peab nii mind kui teisi eesti inimesi vandesõnaga ähvardama ja sundima püsima kodus….
3 minutit -
Airi Liimets.
Inimeseks kasvamisest individuaalsel õpirajal
Kuidas seostuvad kaks fenomeni: inimeseks kasvamine ja individuaalsed õpirajad? Millest on haridusavalikkuses seni seoses individuaalsete õpiradadega kõneldud? Konverentsi…
16 minutit -
Martin Pent.
Soerdi klantsimine parketikõlbulikuks ehk Haridusteenustest
Kõik näis minevat hästi. Kui mitte tingimata vaimses ja kõlbelises, siis majanduse mõttes küll. Ja…
8 minutit -
Priit Põhjala.7. klassi õpilaste sagedus erinevatel tasemetel loodusteadusliku kirjaoskuse (LK) ja selle erinevate tunnuste (T1–T10) osas.
KEELEKASTE ⟩ Pööriöise öösorri täht
Kui jätta kõrvale võõrtähed c, q, w, x ja y ning võõrsõnatähed f, š, z ja ž, on…
4 minutit -
Sirje Grossmann-Loot.
Tagane, elus inimene! Koroonaviirus juhib meid kõiki nutisõltlaste maailma
Ta hakkab nutma, karjuma, läheb hüsteeriasse. Ma ei suuda teda maha rahustada. Kokkulepitud…
2 minutit -
Raivo Juurak.
Kolmepäevane koolinädal
Praegune distantsõpe, kui see veel piisavalt kaua kestab, võib muuta reaalsuseks paljude õpilaste ammuse unistuse – kolmepäevase koolinädala. See tähendab, et…
2 minutit -
Kadi Kreis.
Me ei mõtle täna enam nii, nagu mõtlesime eile
Haridusstrateegia töörühmas joonistasin enda jaoks mudeli, milline võiks olla õpe aastal 2035: kolmandik praktilist tööd/tegutsemist; kolmandik üksinda,…
5 minutit -
Doris Põld.
Digirahvas õpib kodus õppima: kiidame õpetajaid ja õpime kriisiolukorrast
Eelmisel nädalal keerati meie kõigi elukorraldus pahupidi. Õpetajad ei saa enam tavapäraselt…
7 minutit -
Priit Põhjala.7. klassi õpilaste sagedus erinevatel tasemetel loodusteadusliku kirjaoskuse (LK) ja selle erinevate tunnuste (T1–T10) osas.
Sõnal sabast: Rapper
Iga tõeline õudusfilmifänn teab, mida tähendab ingliskeelne sõna slasher – filmi, kus tegutseb sarimõrvar, kes jälitab ja tapab inimesi mingil iseäranis tülkal moel,…
2 minutit -
Kas tõesti lumehelbekesed?
Noored ei tohiks karta olla aktiivsed, pigem peaksid nad ümber lükkama eelarvamused „lumehelbekestest“. Noored ei tohiks olla kinni selles, mida…
4 minutit -
Riin Seema.
Koduse õpikeskkonna võimalused
Kõrvaltvaatajad ei pruugi alati mõista kodukontoris tehtava õpetajatöö mahtu. Selle artikli eesmärk ongi toetada õpetaja ellujäämist ja õpilaste tervise säilitamist…
5 minutit -
Tiia Lepik.
Muutuv õppimine: esimesed kaugõppepäevad venisid pikaks ja külvasid segadust
12. märts – riiklikult on otsus tehtud, esmaspäevast lähevad kõik koolid kinni….
4 minutit -
Sirje Kautsaar.
Loome uut kooli
Alates 13. märtsist loome uut koolikultuuri. Ootamatu kogemus on andnud meile võimaluse õpikäsitust muuta.
Edukaid koole juhivad praegu meeskonnad – see on juba reaalsus. Digi…
5 minutit -
Sirje Pärismaa.
Võtame kriisist parima
Kriisist tuleb võtta kõik positiivne, ütles eelmises Õpetajate Lehes Saaremaa ühisgümnaasiumi direktor Viljar Aro. Kõikenäinud koolijuhti pani imestama, et kummalise vastuoluna on…
2 minutit -
Priit Põhjala.7. klassi õpilaste sagedus erinevatel tasemetel loodusteadusliku kirjaoskuse (LK) ja selle erinevate tunnuste (T1–T10) osas.
KEELEKASTE ⟩ Ylevad aated, avangardism, anarhia
Eesti tähestiku viimase tähe y-iga seoses meenuvad mulle esiteks kooliaeg ja Lauri Leesi õpetussõnad, et prantsuse y…
4 minutit -
Kalmar Kurs.
Kuidas hoida suletud muuseum avatuna?
Eriolukorra tõttu on suletud kõik muuseumid ning eriline olukord sunnib mõtlema, kuidas hoida suletud muuseumid külastajatele ikkagi avatuna. Nii…
5 minutit