Õpetajate Leht 7. aprillil

Kultuur

• Maris Paas – Laste käest ei küsi keegi, millesse nemad usuvad

Päevakorral

• Rain Soosaar – Kui tudeng on kimpus vaimse tervisega

Arvamus

• Tarmo Loodus – Aitame gümnaasiumi kutsekoolile järele – õpime 175 koolipäeva asemel 200
• Rain Soosaar – Hoida ennast ja teisi
• Anne-Mai Meesak, Eve Kikas – Hinne ei ütle, mida laps tegelikult teab ja oskab

Elu ja inimesed

• Sirje Pärismaa – Koolijuht valas elu murdepunktid värvidesse
• Helen Eelrand – KÕRVALPILK ⟩ Andres Anvelt: õpetajal pole mõtet klassi ette minna, et seal Youtube’i näidata

Tugiharidus

• Pille Häidkind – Eripedagoogilised pädevused

Üldharidus

• Helen Eelrand – Sadades pealinna klassides kõlab ka järgmisel aastal vene keel

Erilehed

• Maivi Kärginen-Kivi – Unustatud tööd ja tööriistad

Ajalugu ja ühiskonnaõpetus

• Kaari Siemer, Pille Rohtla – Ajarännak 1936 viib osalejad Berliini olümpiale
• Indrek Riigor – Ühiskonnaõpetuse õpetajad rahatarkuse eesliinil
• Indrek Riigor – „Mammut“ astub „Känguru“ kandadele!
• Piret Tänav – Metoodilisi mõtteid ajaloost ja ühiskonnaõpetusest
• Madli-Maria Naulainen – Aineselts kui kompass õpetaja peopesas
• Toomas Raag – Õppekava toimib siis, kui õpetajal on aega ja ta saab tuge
• Maarja Hallik, Leif Kalev, Nikolai Kunitsõn – Kuidas õpetada demokraatiat nii, et see päriselt toimiks?
• Karolina Antons, Evelin Tiiter – 27 aastat õpilaste ajalooteemalisi uurimistöid
• Tiiu Kreegipuu, Hanna-Liis Kaarlõp – Ajaloo õppimine kui võimalus harjutada inimeseks olemist demokraatlikus maailmas

Sisuturundus

• Regina Eleena Suik – Formaal- ja mitteformaalõppe lõiming: kohustus või kasutamata võimalus?